Psihomotorni razvoj djece s poremećajem iz spektra autizma
SAŽETAK Poremećaj iz spektra autizma (PSA), složen je neurorazvojni poremećaj koji karakteriziraju teškoće u socijalnoj komunikaciji, odnosno interakciji te ograničeni i ponavljajući obrasci ponašanja, interesa i aktivnosti. Iako se simptomi najčešće očituju do treće godine života, svako dijete s PS...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Bachelor Thesis |
Language: | Croatian |
Published: |
Zdravstveno veleučilište.
2023
|
Subjects: | |
Online Access: | https://sveznalica.zvu.hr/islandora/object/zvu:8041 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:388213 https://sveznalica.zvu.hr/islandora/object/zvu:8041/datastream/PDF |
id |
ftuniahealthszag:oai:sveznalica.zvu.hr:zvu_8041 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftuniahealthszag:oai:sveznalica.zvu.hr:zvu_8041 2023-11-12T04:25:45+01:00 Psihomotorni razvoj djece s poremećajem iz spektra autizma Stjepanović, Iva Kostović Srzentić, Mirna 2023-10-26 application/pdf https://sveznalica.zvu.hr/islandora/object/zvu:8041 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:388213 https://sveznalica.zvu.hr/islandora/object/zvu:8041/datastream/PDF hrv hrv Zdravstveno veleučilište. University of Applied Health Sciences. https://sveznalica.zvu.hr/islandora/object/zvu:8041 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:388213 https://sveznalica.zvu.hr/islandora/object/zvu:8041/datastream/PDF http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ info:eu-repo/semantics/restrictedAccess Ključne riječi: poremećaj iz spektra autizma psihomotorni razvoj kognitivni razvoj socio-emocionalni razvoj motorički razvoj DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija. Razvojna psihologija SOCIAL SCIENCES. Psychology. Developmental Psychology info:eu-repo/semantics/bachelorThesis text 2023 ftuniahealthszag 2023-11-02T17:28:39Z SAŽETAK Poremećaj iz spektra autizma (PSA), složen je neurorazvojni poremećaj koji karakteriziraju teškoće u socijalnoj komunikaciji, odnosno interakciji te ograničeni i ponavljajući obrasci ponašanja, interesa i aktivnosti. Iako se simptomi najčešće očituju do treće godine života, svako dijete s PSA je jedinstveno, što može rezultirati širokim spektrom sposobnosti, vještina i potreba. Psihomotorni razvoj integrira psihičke i motoričke procese kako bi se postiglo optimalno funkcioniranje. Glavna odstupanja u psihomotornom razvoju djece s PSA očituju se na dva područja, a to su socijalna komunikacija te ograničeni i repetitivni obrasci ponašanja, interesa i aktivnosti. Upravo ih razni simptomi iz ovih područja najviše razlikuju od djece neurotipičnog razvoja. Kada razmatramo kognitivni razvoj djece s PSA, nekoliko ključnih komponenti dolazi do izražaja. Prva je pažnja; djeca s PSA često manje usmjeravaju pažnju na ljudska lica i glasove te su manje responzivni na tuđe pokušaje uspostavljanja združene pažnje te ju i sami rjeđe iniciraju. Mogu biti podložniji distrakcijama u odnosu na neurotipičnu djecu, što može utjecati na njihovu sposobnost učenja i interakcije s okolinom. Percepcija, proces kojim interpretiramo informacije iz okoline, također može biti izmijenjena, što rezultira teškoćama u interpretaciji osjetilnih informacija. Pamćenje može varirati, neka djeca mogu imati izuzetno dobro pamćenje, dok druga mogu imati teškoće u određenim oblicima pamćenja poput autobiografskog i epizodičkog. Komunikacija, jezik i govor često su izazovni za mnogu djecu s PSA, teškoće se odražavaju na socijalnu komunikaciju, ekspresivni i receptivni jezik te govor. Izvršne funkcije uključuju planiranje, organizaciju i fleksibilnost, također mogu biti područje odstupanja, što može dovesti do teškoća u svakodnevnim zadacima i adaptaciji na promjene. U motoričkom razvoju, vidljiva su odstupanja u motoričkom učenju, finoj i gruboj motorici te hodu. Ove poteškoće mogu utjecati na djetetovu sposobnost sudjelovanja u svakodnevnim ... Bachelor Thesis sami Sveznalica (University of Healths Applied Services) |
institution |
Open Polar |
collection |
Sveznalica (University of Healths Applied Services) |
op_collection_id |
ftuniahealthszag |
language |
Croatian |
topic |
Ključne riječi: poremećaj iz spektra autizma psihomotorni razvoj kognitivni razvoj socio-emocionalni razvoj motorički razvoj DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija. Razvojna psihologija SOCIAL SCIENCES. Psychology. Developmental Psychology |
spellingShingle |
Ključne riječi: poremećaj iz spektra autizma psihomotorni razvoj kognitivni razvoj socio-emocionalni razvoj motorički razvoj DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija. Razvojna psihologija SOCIAL SCIENCES. Psychology. Developmental Psychology Stjepanović, Iva Psihomotorni razvoj djece s poremećajem iz spektra autizma |
topic_facet |
Ključne riječi: poremećaj iz spektra autizma psihomotorni razvoj kognitivni razvoj socio-emocionalni razvoj motorički razvoj DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija. Razvojna psihologija SOCIAL SCIENCES. Psychology. Developmental Psychology |
description |
SAŽETAK Poremećaj iz spektra autizma (PSA), složen je neurorazvojni poremećaj koji karakteriziraju teškoće u socijalnoj komunikaciji, odnosno interakciji te ograničeni i ponavljajući obrasci ponašanja, interesa i aktivnosti. Iako se simptomi najčešće očituju do treće godine života, svako dijete s PSA je jedinstveno, što može rezultirati širokim spektrom sposobnosti, vještina i potreba. Psihomotorni razvoj integrira psihičke i motoričke procese kako bi se postiglo optimalno funkcioniranje. Glavna odstupanja u psihomotornom razvoju djece s PSA očituju se na dva područja, a to su socijalna komunikacija te ograničeni i repetitivni obrasci ponašanja, interesa i aktivnosti. Upravo ih razni simptomi iz ovih područja najviše razlikuju od djece neurotipičnog razvoja. Kada razmatramo kognitivni razvoj djece s PSA, nekoliko ključnih komponenti dolazi do izražaja. Prva je pažnja; djeca s PSA često manje usmjeravaju pažnju na ljudska lica i glasove te su manje responzivni na tuđe pokušaje uspostavljanja združene pažnje te ju i sami rjeđe iniciraju. Mogu biti podložniji distrakcijama u odnosu na neurotipičnu djecu, što može utjecati na njihovu sposobnost učenja i interakcije s okolinom. Percepcija, proces kojim interpretiramo informacije iz okoline, također može biti izmijenjena, što rezultira teškoćama u interpretaciji osjetilnih informacija. Pamćenje može varirati, neka djeca mogu imati izuzetno dobro pamćenje, dok druga mogu imati teškoće u određenim oblicima pamćenja poput autobiografskog i epizodičkog. Komunikacija, jezik i govor često su izazovni za mnogu djecu s PSA, teškoće se odražavaju na socijalnu komunikaciju, ekspresivni i receptivni jezik te govor. Izvršne funkcije uključuju planiranje, organizaciju i fleksibilnost, također mogu biti područje odstupanja, što može dovesti do teškoća u svakodnevnim zadacima i adaptaciji na promjene. U motoričkom razvoju, vidljiva su odstupanja u motoričkom učenju, finoj i gruboj motorici te hodu. Ove poteškoće mogu utjecati na djetetovu sposobnost sudjelovanja u svakodnevnim ... |
author2 |
Kostović Srzentić, Mirna |
format |
Bachelor Thesis |
author |
Stjepanović, Iva |
author_facet |
Stjepanović, Iva |
author_sort |
Stjepanović, Iva |
title |
Psihomotorni razvoj djece s poremećajem iz spektra autizma |
title_short |
Psihomotorni razvoj djece s poremećajem iz spektra autizma |
title_full |
Psihomotorni razvoj djece s poremećajem iz spektra autizma |
title_fullStr |
Psihomotorni razvoj djece s poremećajem iz spektra autizma |
title_full_unstemmed |
Psihomotorni razvoj djece s poremećajem iz spektra autizma |
title_sort |
psihomotorni razvoj djece s poremećajem iz spektra autizma |
publisher |
Zdravstveno veleučilište. |
publishDate |
2023 |
url |
https://sveznalica.zvu.hr/islandora/object/zvu:8041 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:388213 https://sveznalica.zvu.hr/islandora/object/zvu:8041/datastream/PDF |
genre |
sami |
genre_facet |
sami |
op_relation |
https://sveznalica.zvu.hr/islandora/object/zvu:8041 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:388213 https://sveznalica.zvu.hr/islandora/object/zvu:8041/datastream/PDF |
op_rights |
http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
_version_ |
1782339892401930240 |