Familieklasser i Nuuk:at skabe rum for fredelige løsninger midt i skolen
I artiklen beskrive forældres fortællinger om deres og deres barns deltagelse i familieklassen i Kangillinnguit Atuarfiat I Nuussuaq i Nuuk. Vores formål her er at forstå, hvordan forældrene oplever deltagelse i familieklassen. Igennem kvalitative interviews fortæller forældrene om dette. Deres fort...
Main Authors: | , , , , |
---|---|
Format: | Article in Journal/Newspaper |
Language: | Danish |
Published: |
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | https://pure.au.dk/portal/da/publications/familieklasser-i-nuuk(cbe4aad3-e61a-4627-8230-ad0da13cbeef).html |
id |
ftuniaarhuspubl:oai:pure.atira.dk:publications/cbe4aad3-e61a-4627-8230-ad0da13cbeef |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftuniaarhuspubl:oai:pure.atira.dk:publications/cbe4aad3-e61a-4627-8230-ad0da13cbeef 2023-05-15T16:32:10+02:00 Familieklasser i Nuuk:at skabe rum for fredelige løsninger midt i skolen Rossen, Rikke Jensen, Lærke Thomsen, Rita Sonniks, Mette Berliner, Peter 2017 https://pure.au.dk/portal/da/publications/familieklasser-i-nuuk(cbe4aad3-e61a-4627-8230-ad0da13cbeef).html dan dan info:eu-repo/semantics/restrictedAccess Rossen , R , Jensen , L , Thomsen , R , Sonniks , M & Berliner , P 2017 , ' Familieklasser i Nuuk : at skabe rum for fredelige løsninger midt i skolen ' , Psyke & logos , bind 38 , nr. 1 , s. 102-125 . Familieklasse Skolen i Grønland Livsglæde Fælles læring Læring Trivsel Socialpædagogik article 2017 ftuniaarhuspubl 2020-07-18T22:00:41Z I artiklen beskrive forældres fortællinger om deres og deres barns deltagelse i familieklassen i Kangillinnguit Atuarfiat I Nuussuaq i Nuuk. Vores formål her er at forstå, hvordan forældrene oplever deltagelse i familieklassen. Igennem kvalitative interviews fortæller forældrene om dette. Deres fortællinger viser, at de var glade for at deltage i familieklassen – og at det, de værdsatte, og som de fandt hjælpsomt i at støtte deres barn i skolen og I hjemmet, var: social støtte og gensidig anerkendelse i form af (1) Genkendelighed, dvs. at kunne se ligheder imellem familierne; (2) Ikke at føle sig alene, idet man føler sig forstået som forældre; (3) Fællesskabsfølelse gennem åbenhed om udfordringer og løsninger og gennem at opmuntre, rose, støtte og bakke hinanden op samt ved at kunne have det sjovt sammen; (4) Erfaringsdeling, der giver inspiration til sammen at finde løsninger samt gennem at give og lytte til hinandens råd og ideer); (5) Spejling ved at kunne se sig selv med andres øjne helt konkret); (6) Refleksivitet ved at tale om og vise forskellige løsninger og forståelser forældrene og forældre og børn imellem); (8) Snakke sammen (tale med hinanden, tiltro og accept, åbenhed); (9) Lytning (nærhed); (10) At rose og at blive rost (være anerkendende i hverdagen og have tiltro til barnet); (11) Accept; (12) Åbenhed; (13) Ro; (14) Selvtillid. Den fælles læring handler om at finde gode løsninger sammen igennem aktiviteter, der udføres sammen i klassen og derefter reflekteres over – ligeledes – i en fælles proces. Article in Journal/Newspaper Grønland Nuuk Nuussuaq Aarhus University: Research Nuuk ENVELOPE(-52.150,-52.150,68.717,68.717) Nuussuaq ENVELOPE(-51.918,-51.918,66.626,66.626) |
institution |
Open Polar |
collection |
Aarhus University: Research |
op_collection_id |
ftuniaarhuspubl |
language |
Danish |
topic |
Familieklasse Skolen i Grønland Livsglæde Fælles læring Læring Trivsel Socialpædagogik |
spellingShingle |
Familieklasse Skolen i Grønland Livsglæde Fælles læring Læring Trivsel Socialpædagogik Rossen, Rikke Jensen, Lærke Thomsen, Rita Sonniks, Mette Berliner, Peter Familieklasser i Nuuk:at skabe rum for fredelige løsninger midt i skolen |
topic_facet |
Familieklasse Skolen i Grønland Livsglæde Fælles læring Læring Trivsel Socialpædagogik |
description |
I artiklen beskrive forældres fortællinger om deres og deres barns deltagelse i familieklassen i Kangillinnguit Atuarfiat I Nuussuaq i Nuuk. Vores formål her er at forstå, hvordan forældrene oplever deltagelse i familieklassen. Igennem kvalitative interviews fortæller forældrene om dette. Deres fortællinger viser, at de var glade for at deltage i familieklassen – og at det, de værdsatte, og som de fandt hjælpsomt i at støtte deres barn i skolen og I hjemmet, var: social støtte og gensidig anerkendelse i form af (1) Genkendelighed, dvs. at kunne se ligheder imellem familierne; (2) Ikke at føle sig alene, idet man føler sig forstået som forældre; (3) Fællesskabsfølelse gennem åbenhed om udfordringer og løsninger og gennem at opmuntre, rose, støtte og bakke hinanden op samt ved at kunne have det sjovt sammen; (4) Erfaringsdeling, der giver inspiration til sammen at finde løsninger samt gennem at give og lytte til hinandens råd og ideer); (5) Spejling ved at kunne se sig selv med andres øjne helt konkret); (6) Refleksivitet ved at tale om og vise forskellige løsninger og forståelser forældrene og forældre og børn imellem); (8) Snakke sammen (tale med hinanden, tiltro og accept, åbenhed); (9) Lytning (nærhed); (10) At rose og at blive rost (være anerkendende i hverdagen og have tiltro til barnet); (11) Accept; (12) Åbenhed; (13) Ro; (14) Selvtillid. Den fælles læring handler om at finde gode løsninger sammen igennem aktiviteter, der udføres sammen i klassen og derefter reflekteres over – ligeledes – i en fælles proces. |
format |
Article in Journal/Newspaper |
author |
Rossen, Rikke Jensen, Lærke Thomsen, Rita Sonniks, Mette Berliner, Peter |
author_facet |
Rossen, Rikke Jensen, Lærke Thomsen, Rita Sonniks, Mette Berliner, Peter |
author_sort |
Rossen, Rikke |
title |
Familieklasser i Nuuk:at skabe rum for fredelige løsninger midt i skolen |
title_short |
Familieklasser i Nuuk:at skabe rum for fredelige løsninger midt i skolen |
title_full |
Familieklasser i Nuuk:at skabe rum for fredelige løsninger midt i skolen |
title_fullStr |
Familieklasser i Nuuk:at skabe rum for fredelige løsninger midt i skolen |
title_full_unstemmed |
Familieklasser i Nuuk:at skabe rum for fredelige løsninger midt i skolen |
title_sort |
familieklasser i nuuk:at skabe rum for fredelige løsninger midt i skolen |
publishDate |
2017 |
url |
https://pure.au.dk/portal/da/publications/familieklasser-i-nuuk(cbe4aad3-e61a-4627-8230-ad0da13cbeef).html |
long_lat |
ENVELOPE(-52.150,-52.150,68.717,68.717) ENVELOPE(-51.918,-51.918,66.626,66.626) |
geographic |
Nuuk Nuussuaq |
geographic_facet |
Nuuk Nuussuaq |
genre |
Grønland Nuuk Nuussuaq |
genre_facet |
Grønland Nuuk Nuussuaq |
op_source |
Rossen , R , Jensen , L , Thomsen , R , Sonniks , M & Berliner , P 2017 , ' Familieklasser i Nuuk : at skabe rum for fredelige løsninger midt i skolen ' , Psyke & logos , bind 38 , nr. 1 , s. 102-125 . |
op_rights |
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
_version_ |
1766021927705509888 |