| Summary: | O artigo tem como objetivo apresentar uma oficina realizada com 16 alunos do sexto ano, fomentando aspectos da Alfabetização e do Letramento Cartográfico Polar. A oficina foi dividida em três momentos: o primeiro, visando diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos em relação ao continente; o segundo, em que foram mostradas fotografias, mapas e dados do continente; e o terceiro, que se constituiu em um jogo com a maquete do continente e validação da aprendizagem. Os participantes demonstraram ter conhecimento prévio do continente e apresentaram mais dificuldades em questões que mobilizaram noções de Cartografia. No segundo momento, os participantes relataram que estavam acostumados com a Antártica representada por uma faixa branca “embaixo” no mapa. No terceiro momento, demonstraram avanços no conhecimento em relação à atividade prévia, com exceção de algumas noções de Cartografia. Destaca-se, a necessidade de desenvolver mais atividades voltadas para a Alfabetização e Letramento Cartográfico Polar.
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