Samopercepcija studenata o razlozima za studiranje na Fasper-u u izmenjenim obrazovnim i društvenim okolnostima u Srbiji

• Main Authors: Arsenović Pavlović, Marina, Antić, Slobodanka, Todorović, Anđela
• Other Authors: Glumbić, Nenad, Vučinić, Vesna
• Format: Conference Object
• Language: srp
• Published: Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation 2012
• Subjects: profesionalni razvoj; motivi za izbor poziva; studije specijalne edukacije i rehabilitacije; studenti; samoprocene studenata; professional development; professional motives; values of the cal; study far special education and rehabilitation; university level students; Neko; sami
• Online Access: http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/4747; http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/bitstream/id/9006/Untitled29.pdf; https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4747

Pitanje razvoja profesionalne uloge i identiteta studenata FASPER-a je posebno važno u vremenima uvođenja inkluzivnog obrazovanja u praksu naše škole. Cilj ovog rada je da utvrdi razloge za studiranje na FASPER-u kako ih navode sami studenti, kao i njihovu procenu kvaliteta informisanosti o us/ovima...