Estudio de una experiencia laboral en el campo de la comunicación social. El caso de la estrategia comunicacional del programa Difusión Marea Roja en la Región de Magallanes y Antártica Chilena, entre los años 1997-2000

• Main Author: Barticevic Cornejo, Elías Andrés
• Other Authors: Villarroel V., Pablo
• Language: Spanish
• Published: Universidad Austral de Chile - Sistema de Bibliotecas - Programa Cybertesis 2004
• Subjects: periodistas; comunicación social; Austral; Magallanes; Roja; Antártica
• Online Access: http://cybertesis.uach.cl/tesis/uach/2004/ffb288e/html/index-frames.html

Este estudio forma parte de un proyecto de investigación de la Escuela de Periodismo e Instituto de Comunicación Social, de la Universidad Austral de Chile, que tiene como objetivo efectuar una radiografía actual de las demandas de desempeño profesional en el campo de la comunicación social. En este caso de estudio se efectúa un análisis funcional del desempeño de un profesional de la comunicación social en la planificación, diseño creativo y producción de mensajes y ejecución de una estrategia comunicacional, en torno a un problema de salud pública, la presencia de la marea roja en la Región de Magallanes. Su tarea tenía como propósito hacer tomar conciencia a la comunidad sobre la presencia del veneno paralizante de los mariscos, para que asuma conductas responsables ante ello. Así se analiza un período de tres años y medio, en el cual el profesional conceptualizó la estrategia comunicacional, la llevó a cabo y coordinó su evaluación y continuidad. Para llevar a cabo esta investigación, se diseña un marco metodológico para caracterizar el caso de estudio, identificando el marco general tanto institucional como geográfico en el cual se desarrolló la labor del profesional. Posteriormente se efectúa un análisis funcional de las actividades y acciones realizadas por el comunicador social en el Subprograma Difusión Marea Roja, centrando la atención en la descripción de las unidades y elementos de competencia profesionales, que le demandó haber participado en este programa de educación pública. Finalmente, se caracteriza y analiza aquellas unidades y elementos de competencia desempeñadas por el sujeto de estudio, que no se atribuyen a la formación universitaria recibida por el profesional. En este punto se hace una proyección de la importancia de aquellas unidades y elementos de competencia, con relación al propósito y las funciones claves del Subprograma Difusión, lo cual permite comprender de mejor manera la relevancia de estas competencias laborales en el marco del caso de estudio.