Lekens påverkan på barns inlärning : Utrymme för lek och lärande ur pedagogers synvinkel

• Main Author: Isaksson, Thomas
• Format: Bachelor Thesis
• Language: Swedish
• Published: Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap 2014
• Subjects: Pedagog; Inlärning; Lek; Barn; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap; Leka; Norra Sverige
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-90230

Syftet med undersökningen var att studera vilken påverkan pedagoger anser att leken har när det gäller barns inlärning, samt hur de ser på leken som inlärningsmetod. Den metod som användes var intervjuer med fem stycken pedagoger verksamma i en kommun i norra Sverige. Studien visade att pedagoger an...