"Hemliga dörren" : En studie om pekplattan som pedagogiskt verktyg i förskolan
I denna studie har pekplattan som pedagogiskt läromedel i förskolan undersökts. Det övergripande syftet var att ta reda på hur verktyget nyttjades och vilka möjligheter till utveckling och lärande barnet kunde utveckla. Tanken var även att få en bild av vilken kompetens och kunskaper som krävdes av...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Bachelor Thesis |
Language: | Swedish |
Published: |
Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-90031 |
id |
ftumeauniv:oai:DiVA.org:umu-90031 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftumeauniv:oai:DiVA.org:umu-90031 2023-10-09T21:53:45+02:00 "Hemliga dörren" : En studie om pekplattan som pedagogiskt verktyg i förskolan Alm, Elin 2014 application/pdf http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-90031 swe swe Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-90031 info:eu-repo/semantics/openAccess Dokumentationsverktyg förskola iPad kompetensutveckling lärande pekplatta Educational Sciences Utbildningsvetenskap Student thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis text 2014 ftumeauniv 2023-09-22T13:45:06Z I denna studie har pekplattan som pedagogiskt läromedel i förskolan undersökts. Det övergripande syftet var att ta reda på hur verktyget nyttjades och vilka möjligheter till utveckling och lärande barnet kunde utveckla. Tanken var även att få en bild av vilken kompetens och kunskaper som krävdes av pedagogerna för brukandet av iPad. Frågeställningarna som studien utgått ifrån är hur pekplattan kan bidra till lärande i olika aktiviteter på förskolan? I vilka syften pekplattan används på förskolan? Vilken kunskap som pedagogerna ansåg sig behöva för användandet av verktyget? Studien genomfördes med kvalitativa intervjuer samt observationer på tre olika förskolor i en medelstor kommun belägen i norra Sverige. Kriteriet för urvalet var att förskolorna skulle ha olika erfarenheter att arbeta med pekplattan. Resultatet av studien visade dels på hur många olika användningsområden som pekplattan kan fungera på i förskolan; dokumentationsverktyg, verktyg för schemaläggning, hjälpmedel/komplement till ”vanliga” aktiviteter; dels på olika användning beroende på förskola. Resultaten visade också att kompetensutveckling för pedagoger är viktig inom området. Följande slutsatser kan dras av denna studie: Pekplattan kan öka barnens kommunikations- och samarbetsförmåga, utbildning av pedagogerna visar på positiva fördelar för användning av pekplattan tillsammans med barnen och verktyget gynnar föräldrarnas delaktighet i sitt barns utveckling. Pekplattan har också en tendens att dra till sig stor uppmärksamhet hos barnen, vilket kan resultera att fokus ligger mest på verktyget och påverkar således den ”vanliga” verksamheten. Bachelor Thesis Norra Sverige Umeå University: Publications (DiVA) |
institution |
Open Polar |
collection |
Umeå University: Publications (DiVA) |
op_collection_id |
ftumeauniv |
language |
Swedish |
topic |
Dokumentationsverktyg förskola iPad kompetensutveckling lärande pekplatta Educational Sciences Utbildningsvetenskap |
spellingShingle |
Dokumentationsverktyg förskola iPad kompetensutveckling lärande pekplatta Educational Sciences Utbildningsvetenskap Alm, Elin "Hemliga dörren" : En studie om pekplattan som pedagogiskt verktyg i förskolan |
topic_facet |
Dokumentationsverktyg förskola iPad kompetensutveckling lärande pekplatta Educational Sciences Utbildningsvetenskap |
description |
I denna studie har pekplattan som pedagogiskt läromedel i förskolan undersökts. Det övergripande syftet var att ta reda på hur verktyget nyttjades och vilka möjligheter till utveckling och lärande barnet kunde utveckla. Tanken var även att få en bild av vilken kompetens och kunskaper som krävdes av pedagogerna för brukandet av iPad. Frågeställningarna som studien utgått ifrån är hur pekplattan kan bidra till lärande i olika aktiviteter på förskolan? I vilka syften pekplattan används på förskolan? Vilken kunskap som pedagogerna ansåg sig behöva för användandet av verktyget? Studien genomfördes med kvalitativa intervjuer samt observationer på tre olika förskolor i en medelstor kommun belägen i norra Sverige. Kriteriet för urvalet var att förskolorna skulle ha olika erfarenheter att arbeta med pekplattan. Resultatet av studien visade dels på hur många olika användningsområden som pekplattan kan fungera på i förskolan; dokumentationsverktyg, verktyg för schemaläggning, hjälpmedel/komplement till ”vanliga” aktiviteter; dels på olika användning beroende på förskola. Resultaten visade också att kompetensutveckling för pedagoger är viktig inom området. Följande slutsatser kan dras av denna studie: Pekplattan kan öka barnens kommunikations- och samarbetsförmåga, utbildning av pedagogerna visar på positiva fördelar för användning av pekplattan tillsammans med barnen och verktyget gynnar föräldrarnas delaktighet i sitt barns utveckling. Pekplattan har också en tendens att dra till sig stor uppmärksamhet hos barnen, vilket kan resultera att fokus ligger mest på verktyget och påverkar således den ”vanliga” verksamheten. |
format |
Bachelor Thesis |
author |
Alm, Elin |
author_facet |
Alm, Elin |
author_sort |
Alm, Elin |
title |
"Hemliga dörren" : En studie om pekplattan som pedagogiskt verktyg i förskolan |
title_short |
"Hemliga dörren" : En studie om pekplattan som pedagogiskt verktyg i förskolan |
title_full |
"Hemliga dörren" : En studie om pekplattan som pedagogiskt verktyg i förskolan |
title_fullStr |
"Hemliga dörren" : En studie om pekplattan som pedagogiskt verktyg i förskolan |
title_full_unstemmed |
"Hemliga dörren" : En studie om pekplattan som pedagogiskt verktyg i förskolan |
title_sort |
"hemliga dörren" : en studie om pekplattan som pedagogiskt verktyg i förskolan |
publisher |
Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap |
publishDate |
2014 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-90031 |
genre |
Norra Sverige |
genre_facet |
Norra Sverige |
op_relation |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-90031 |
op_rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
_version_ |
1779317078764814336 |