Förskollärares tankar om tvåspråkighet : En studie om likheter och skillnader från två samhällen med olika språk villkor
Detta examensarbete handlar om förskollärares tankar och attityder till tvåspråkighet när det gäller att anpassa den pedagogiska verksamheten utifrån tvåspråkiga barns behov. Det handlar även om att jämföra likheter och skillnader mellan förskollärare som kommer från två samhällen med olika språkvil...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Bachelor Thesis |
Language: | Swedish |
Published: |
Lärarhögskolan vid Umeå universitet (LH)
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-56477 |
id |
ftumeauniv:oai:DiVA.org:umu-56477 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftumeauniv:oai:DiVA.org:umu-56477 2023-10-09T21:56:16+02:00 Förskollärares tankar om tvåspråkighet : En studie om likheter och skillnader från två samhällen med olika språk villkor Ahokas, Pia 2012 text/plain http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-56477 swe swe Lärarhögskolan vid Umeå universitet (LH) Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-56477 info:eu-repo/semantics/openAccess Tvåspråkighet förskola finska-svenska förskollärare Tornedalen Specific Languages Studier av enskilda språk Student thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis text 2012 ftumeauniv 2023-09-22T13:47:56Z Detta examensarbete handlar om förskollärares tankar och attityder till tvåspråkighet när det gäller att anpassa den pedagogiska verksamheten utifrån tvåspråkiga barns behov. Det handlar även om att jämföra likheter och skillnader mellan förskollärare som kommer från två samhällen med olika språkvillkor. Examensarbetet fokuserar mest på tvåspråkighet med inriktning på finska och svenska. För studien gjordes intervjuer med sju informanter varav sex var förskollärare och en var förskolechef. De förskollärare som deltog i studien var både en- och tvåspråkiga och kom från två olika samhällen; ett samhälle i Sverige där majoritetsspråket är svenska och det andra var ett samhälle i Tornedalen där de två majoritetsspråken är finska och svenska. En slutsats som drogs av studien är att samtliga av studiens informanter, oavsett i vilken kommun de arbetade och om de själva var tvåspråkiga, såg positivt på tvåspråkighet och ansåg att det är bra för barns senare utveckling att vara tvåspråkiga. En annan slutsats var deras pedagogiska anpassning utifrån tvåspråkiga barns behov. I Tornedalen fokuserade de mer på att barnen skulle lära sig svenska eftersom finskan dominerade både i hemmet och i samhället. Det kunde anses som en problematik för barnen om de inte hade lärt sig att behärska det svenska språket innan de börja skolan. En annan skillnad var att man i det andra samhället i Sverige använde sig mer av hemspråksundervisning för att utveckla barns tvåspråkighet, men i Tornedalen hade man i varje avdelning en förskollärare eller barnskötare som behärskade både finska och svenska. Bachelor Thesis Tornedalen Umeå University: Publications (DiVA) Finskan ENVELOPE(22.950,22.950,65.618,65.618) |
institution |
Open Polar |
collection |
Umeå University: Publications (DiVA) |
op_collection_id |
ftumeauniv |
language |
Swedish |
topic |
Tvåspråkighet förskola finska-svenska förskollärare Tornedalen Specific Languages Studier av enskilda språk |
spellingShingle |
Tvåspråkighet förskola finska-svenska förskollärare Tornedalen Specific Languages Studier av enskilda språk Ahokas, Pia Förskollärares tankar om tvåspråkighet : En studie om likheter och skillnader från två samhällen med olika språk villkor |
topic_facet |
Tvåspråkighet förskola finska-svenska förskollärare Tornedalen Specific Languages Studier av enskilda språk |
description |
Detta examensarbete handlar om förskollärares tankar och attityder till tvåspråkighet när det gäller att anpassa den pedagogiska verksamheten utifrån tvåspråkiga barns behov. Det handlar även om att jämföra likheter och skillnader mellan förskollärare som kommer från två samhällen med olika språkvillkor. Examensarbetet fokuserar mest på tvåspråkighet med inriktning på finska och svenska. För studien gjordes intervjuer med sju informanter varav sex var förskollärare och en var förskolechef. De förskollärare som deltog i studien var både en- och tvåspråkiga och kom från två olika samhällen; ett samhälle i Sverige där majoritetsspråket är svenska och det andra var ett samhälle i Tornedalen där de två majoritetsspråken är finska och svenska. En slutsats som drogs av studien är att samtliga av studiens informanter, oavsett i vilken kommun de arbetade och om de själva var tvåspråkiga, såg positivt på tvåspråkighet och ansåg att det är bra för barns senare utveckling att vara tvåspråkiga. En annan slutsats var deras pedagogiska anpassning utifrån tvåspråkiga barns behov. I Tornedalen fokuserade de mer på att barnen skulle lära sig svenska eftersom finskan dominerade både i hemmet och i samhället. Det kunde anses som en problematik för barnen om de inte hade lärt sig att behärska det svenska språket innan de börja skolan. En annan skillnad var att man i det andra samhället i Sverige använde sig mer av hemspråksundervisning för att utveckla barns tvåspråkighet, men i Tornedalen hade man i varje avdelning en förskollärare eller barnskötare som behärskade både finska och svenska. |
format |
Bachelor Thesis |
author |
Ahokas, Pia |
author_facet |
Ahokas, Pia |
author_sort |
Ahokas, Pia |
title |
Förskollärares tankar om tvåspråkighet : En studie om likheter och skillnader från två samhällen med olika språk villkor |
title_short |
Förskollärares tankar om tvåspråkighet : En studie om likheter och skillnader från två samhällen med olika språk villkor |
title_full |
Förskollärares tankar om tvåspråkighet : En studie om likheter och skillnader från två samhällen med olika språk villkor |
title_fullStr |
Förskollärares tankar om tvåspråkighet : En studie om likheter och skillnader från två samhällen med olika språk villkor |
title_full_unstemmed |
Förskollärares tankar om tvåspråkighet : En studie om likheter och skillnader från två samhällen med olika språk villkor |
title_sort |
förskollärares tankar om tvåspråkighet : en studie om likheter och skillnader från två samhällen med olika språk villkor |
publisher |
Lärarhögskolan vid Umeå universitet (LH) |
publishDate |
2012 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-56477 |
long_lat |
ENVELOPE(22.950,22.950,65.618,65.618) |
geographic |
Finskan |
geographic_facet |
Finskan |
genre |
Tornedalen |
genre_facet |
Tornedalen |
op_relation |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-56477 |
op_rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
_version_ |
1779320893768466432 |