Gymnasielärares relationella praktik : En skolstudie utifrån ett mellanmänskligt perspektiv
Syftet med denna studie har varit fördjupa och utveckla kunskaperna om läraryrkets mellanmänskliga aspekter. Studien har utförts i en gymnasieskola i norra Sverige, genom att jag intervjuat åtta lärare enskilt samt genomfört en gruppintervju. I resultatet framkommer det att grogrunden för den goda r...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Bachelor Thesis |
Language: | Swedish |
Published: |
Umeå universitet, Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-175031 |
id |
ftumeauniv:oai:DiVA.org:umu-175031 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftumeauniv:oai:DiVA.org:umu-175031 2023-10-09T21:53:45+02:00 Gymnasielärares relationella praktik : En skolstudie utifrån ett mellanmänskligt perspektiv Wallstén, Joakim 2020 application/pdf http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-175031 swe swe Umeå universitet, Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-175031 info:eu-repo/semantics/openAccess Relationellt perspektiv praktiknära studie Other Humanities not elsewhere specified Övrig annan humaniora Student thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis text 2020 ftumeauniv 2023-09-22T13:53:06Z Syftet med denna studie har varit fördjupa och utveckla kunskaperna om läraryrkets mellanmänskliga aspekter. Studien har utförts i en gymnasieskola i norra Sverige, genom att jag intervjuat åtta lärare enskilt samt genomfört en gruppintervju. I resultatet framkommer det att grogrunden för den goda relationen skapas i seendet av eleven, i visandet av den mänskliga läraren, i lyssnandet och i lärarens önskande om elevens bästa. I den goda relationen skapas spelrum att lyckas och misslyckas och förståelse för den andre. I kölvattnet av den goda relationen kan det uppstå dilemman och problem, men som med de relationella teorierna i ryggen, omvandlas till behov. Lärarna önskade en samsyn med rektorer gällande den relationella arbetsbördan och en samsyn gällande värderandet av de relationella aspekterna i förhållande till det mätbara. Lärarna var överens om att relationer och personliga aspekter av läraryrket inte kan mätas och att detta kan skapa låsningar och en emotionell tudelning av lärarkåren i lärarnas ofrånkomliga jämförelse med varandra. Bachelor Thesis Norra Sverige Umeå University: Publications (DiVA) |
institution |
Open Polar |
collection |
Umeå University: Publications (DiVA) |
op_collection_id |
ftumeauniv |
language |
Swedish |
topic |
Relationellt perspektiv praktiknära studie Other Humanities not elsewhere specified Övrig annan humaniora |
spellingShingle |
Relationellt perspektiv praktiknära studie Other Humanities not elsewhere specified Övrig annan humaniora Wallstén, Joakim Gymnasielärares relationella praktik : En skolstudie utifrån ett mellanmänskligt perspektiv |
topic_facet |
Relationellt perspektiv praktiknära studie Other Humanities not elsewhere specified Övrig annan humaniora |
description |
Syftet med denna studie har varit fördjupa och utveckla kunskaperna om läraryrkets mellanmänskliga aspekter. Studien har utförts i en gymnasieskola i norra Sverige, genom att jag intervjuat åtta lärare enskilt samt genomfört en gruppintervju. I resultatet framkommer det att grogrunden för den goda relationen skapas i seendet av eleven, i visandet av den mänskliga läraren, i lyssnandet och i lärarens önskande om elevens bästa. I den goda relationen skapas spelrum att lyckas och misslyckas och förståelse för den andre. I kölvattnet av den goda relationen kan det uppstå dilemman och problem, men som med de relationella teorierna i ryggen, omvandlas till behov. Lärarna önskade en samsyn med rektorer gällande den relationella arbetsbördan och en samsyn gällande värderandet av de relationella aspekterna i förhållande till det mätbara. Lärarna var överens om att relationer och personliga aspekter av läraryrket inte kan mätas och att detta kan skapa låsningar och en emotionell tudelning av lärarkåren i lärarnas ofrånkomliga jämförelse med varandra. |
format |
Bachelor Thesis |
author |
Wallstén, Joakim |
author_facet |
Wallstén, Joakim |
author_sort |
Wallstén, Joakim |
title |
Gymnasielärares relationella praktik : En skolstudie utifrån ett mellanmänskligt perspektiv |
title_short |
Gymnasielärares relationella praktik : En skolstudie utifrån ett mellanmänskligt perspektiv |
title_full |
Gymnasielärares relationella praktik : En skolstudie utifrån ett mellanmänskligt perspektiv |
title_fullStr |
Gymnasielärares relationella praktik : En skolstudie utifrån ett mellanmänskligt perspektiv |
title_full_unstemmed |
Gymnasielärares relationella praktik : En skolstudie utifrån ett mellanmänskligt perspektiv |
title_sort |
gymnasielärares relationella praktik : en skolstudie utifrån ett mellanmänskligt perspektiv |
publisher |
Umeå universitet, Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen |
publishDate |
2020 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-175031 |
genre |
Norra Sverige |
genre_facet |
Norra Sverige |
op_relation |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-175031 |
op_rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
_version_ |
1779317062926073856 |