Kuvataidekasvatuksen laajenevat yhteisöt:arktisia aikavaelluksia nykytaiteeseen ja kosmokseen

• Published in: Research in Arts and Education
• Main Author: Hiltunen, Mirja
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Finnish
• Published: 2025
• Subjects: taidekasvatus; yhteisöllisyys; performatiivisuus; intra-aktio; STEAM; arktinen taide; kuvataide; kesälukiot; ympäristötaide; nykytaide; /dk/atira/pure/person/fieldofscience2010/6/13/2; name=Visual arts and design; Arktis*
• Online Access: https://research.ulapland.fi/fi/publications/c8e5ae2e-33dd-437e-8e7d-c4f548b296b8; https://doi.org/10.54916/rae.145686; https://lacris.ulapland.fi/ws/files/42379110/145686-Manuscript-388015-1-10-20250321.pdf

Artikkelin tavoitteena on problematisoida tieteen ja taiteen vuorovaikutusta, yksilön ja yhteisön suhdetta arktiseen ympäristöön sekä tieteen ja taiteen mahdollisuuksia tietoisuuden laajentamisessa maakeskeisestä perspektiivistä kosmoksen laajuiseen perspektiiviin. Artikkeli esittelee Tiede-taide-kesälukion kehittämistoimintaa kolmen vuoden osalta osana kuvataiteen aineenopettajakoulutusta. Tarkastelussa olevien kesälukioiden kurssisisällöissä kohtaavat arktinen nykytaide, tähtitiede, geo- ja avaruusfysiikka sekä astrobiologia. Kokonaisuudessa avautuu näkymiä Maa-planeetan ja sen eliökunnan syntyyn ja kehitykseen sekä katoavan ympäristötaiteen luomisprosessiin. Paikkaan ja situaatioon kiinnittyvää nykykuvataidekasvatusta tarkastellaan lisäksi kesälukiossa vierailleiden saamelais- ja pohjoisten taiteilijoiden toiminnan ja teosten kautta. Kokonaisuutta reflektoidaan yhteisöllisen taidekasvatuksen, performatiivisuuden ja intra-aktioteorian kehyksessä ja johtopäätöksenä tuodaan esille, miten yhteisöllisyys-käsitteen laajentuminen ilmenee nykykuvataidekasvatuksen käytänteissä.