Atribuição de Autoria: Um estudo comparativo entre a classificação tradicional de textos e uso de aprendizado de métrica profundo

Neste estudo, exploramos uma nova abordagem para Atribuição de Autoria (AA) no campo do Processamento de Linguagem Natural (PLN). Ao adaptar o modelo de linguagem para Aprendizado de Métrica Profundo, propomos uma técnica que extrai características específicas do texto e as utiliza em um algoritmo d...

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Bibliographic Details
Main Author: WALTER DO ESPÍRITO SANTO SOUZA FILHO
Other Authors: EDSON TAKASHI MATSUBARA
Format: Lecture
Language:Portuguese
Published: Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul 2023
Subjects:
PNL
PLN
DML
Online Access:https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/7755
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spelling ftufmatogrodosul:oai:repositorio.ufms.br:123456789/7755 2024-09-15T18:03:51+00:00 Atribuição de Autoria: Um estudo comparativo entre a classificação tradicional de textos e uso de aprendizado de métrica profundo WALTER DO ESPÍRITO SANTO SOUZA FILHO EDSON TAKASHI MATSUBARA 2023 application/pdf https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/7755 pt_BR por Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul UFMS https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/7755 Acesso Aberto Atribuição de Autoria PNL PLN DML Aprendizado de Métrica Bert ArcFace Ciências Exatas e da Terra Trabalho de Conclusão de Curso 2023 ftufmatogrodosul 2024-08-13T03:29:37Z Neste estudo, exploramos uma nova abordagem para Atribuição de Autoria (AA) no campo do Processamento de Linguagem Natural (PLN). Ao adaptar o modelo de linguagem para Aprendizado de Métrica Profundo, propomos uma técnica que extrai características específicas do texto e as utiliza em um algoritmo de métricas de distância. Em comparação com métodos tradicionais, nossos resultados revelam melhorias significativas no desempenho da identificação de autores, além de oferecer compreensão sobre parâmetros variáveis do modelo, ampliando sua eficácia e aplicabilidade. Apresentação de um novo método para Atribuição de Autoria, fazendo uma adaptação do método tradicional utilizando aprendizado de métrica. Comparação entre o modelo proposto e o tradicional já existente. Lecture DML Repositório Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
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