Maurice Niwese, Jacqueline Lafont-Terranova et Martine Jaubert (dir.), Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire. Enjeux, modèles et pratiques innovantes
Avec une parution en 2019, l’ouvrage Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire. Enjeux, modèles et pratiques innovantes conclut une décennie féconde pour les recherches sur la formation à l’écriture. Les trois parties composant le volume, dirigé par M. Niwese, J. Lafont-Terranova et...
| Published in: | Lidil |
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| Main Author: | |
| Format: | Review |
| Language: | French |
| Published: |
UGA Éditions/Université Grenoble Alpes
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.openedition.org/lidil/8221 |