OHMi-Nunavik: a multi-thematic and cross-cultural research program studying the cumulative effects of climate and socio-economic changes on Inuit communities

International audience Adjusting to global climate and socio-environmental changes has become a major issue for many societies, especially in the Arctic. Many Inuit wish to better understand the changes taking place. In 2013, an international Observatory of Human–Environment Interactions (OHMi) was...

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Bibliographic Details
Published in:Écoscience
Main Authors: Blangy, Sylvie, Bernier, Monique, Bhiry, Najat, Jean-Pierre, Dedieu, Aenishaenslin, Cécile, Bastian, Suzanne, Chanteloup, Laine, Coxam, Veronique, Decaulne, Armelle, Gérin-Lajoie, José, Gibout, Stéphane, Haillot, Didier, Hébert-Houle, Emilie, Herrmann, Thora Martina, Joliet, Fabienne, Lamalice, Annie, Lévesque, Esther, Ravel, André, Rousse, Daniel
Other Authors: Centre d’Ecologie Fonctionnelle et Evolutive (CEFE), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Montpellier (UM)-École pratique des hautes études (EPHE), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL)-Centre international d'études supérieures en sciences agronomiques (Montpellier SupAgro)-Institut National de la Recherche Agronomique (INRA)-Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (UPVM)-Institut national d’études supérieures agronomiques de Montpellier (Montpellier SupAgro)-Institut de Recherche pour le Développement (IRD France-Sud ), Institut National de la Recherche Scientifique Québec (INRS), Centre d'études nordiques et Département de Géographie, Université Laval Québec (ULaval), Biologie, Epidémiologie et analyse de risque en Santé Animale (BIOEPAR), Institut National de la Recherche Agronomique (INRA), Laboratoire de Géographie Physique et Environnementale (GEOLAB), Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 (UBP)-Université Clermont Auvergne 2017-2020 (UCA 2017-2020 )-Université Clermont Auvergne (UCA)-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Capital Environnemental (GEOLAB-CE), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 (UBP)-Université Clermont Auvergne 2017-2020 (UCA 2017-2020 )-Université Clermont Auvergne (UCA)-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM), Unité de Nutrition Humaine (UNH), Institut National de la Recherche Agronomique (INRA)-Université Clermont Auvergne 2017-2020 (UCA 2017-2020 ), Littoral, Environnement, Télédétection, Géomatique (LETG - Nantes), Institut de Géographie et d'Aménagement Régional de l'Université de Nantes (IGARUN), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Brest (UBO)-Université de Caen Normandie (UNICAEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-École pratique des hautes études (EPHE), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), LABORATOIRE DE THERMIQUE ENERGETIQUE ET PROCEDES (EA1932) (LATEP), Université de Pau et des Pays de l'Adour (UPPA), Espaces et Sociétés (ESO), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-AGROCAMPUS OUEST-Université d'Angers (UA)-Université de Caen Normandie (UNICAEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Le Mans Université (UM), Département de chimie-biologie & Centre d’études nordiques CANADA, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)
Format: Article in Journal/Newspaper
Language:English
Published: HAL CCSD 2018
Subjects:
Online Access:https://doi.org/10.1080/11956860.2018.1542783
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02099121
Description
Summary:International audience Adjusting to global climate and socio-environmental changes has become a major issue for many societies, especially in the Arctic. Many Inuit wish to better understand the changes taking place. In 2013, an international Observatory of Human–Environment Interactions (OHMi) was established in Nunavik to identify these changes, study their cumulative impact on the socio-ecosystem and to help develop adaptation measures to improve the well-being of Inuit communities. To this end, a team of academics and local Inuit partners joined forces to develop an integrated, interdisciplinary, collaborative research program. Using a participatory action research (PAR) approach, the OHMi Nunavik set the following research priorities: elder-youth knowledge transmission, northern agriculture, preservation of Inuit culture, language and identity, protected areas, mining employment, natural hazards and risks, and wildlife vulnerability. By strengthening the collaborations between multidisciplinary Canadian and French research teams, the OHMi Nunavik program integrates local and scientific knowledge both in planning the research and in disseminating the results L’adaptation aux changements climatiques et socio-environnementaux est devenue un enjeu majeur pour de nombreuses sociétés, notamment dans l’Arctique. De nombreux Inuit souhaitent mieux comprendre les changements qui se produisent. En 2013, un Observatoire international sur les interactions Homme-Milieu (OHMi) a été mis en place au Nunavik pour identifier ces changements, étudier leur impact cumulatif sur le socio-écosystème et pour aider à élaborer des mesures d’adaptation afin d’améliorer le bien-être des communautés inuit. À cette fin, une équipe d’universitaires et de partenaires Inuit locaux ont uni leurs forces pour développer un programme de recherche concerté, intégré et interdisciplinaire. En utilisant une approche de recherche-action participative, l’OHMi Nunavik a défini les priorités de recherche suivantes: transmission des connaissances ...