Tarinankerronta ilman sanoja – lasten opetuspelin narratiivisuunnittelu

• Main Author: Nuorteva, Veera
• Format: Other/Unknown Material
• Language: Finnish
• Published: 2021
• Subjects: Pelituotanto; fi=Tietojenkäsittely|sv=Informationsbehandling|en=Business Information Technology|; narratiivisuus; narratologia; tarinat; kerronta; videopelit; pelisuunnittelu; pelit; tietokonepelit; juoni; Tradenomi (AMK); Tietojenkäsittely; Kulku; Tapa; Iceland
• Online Access: http://www.theseus.fi/handle/10024/502140

Työn toimeksiantaja oli islantilainen Evolytes ehf. -peliyritys, joka kehittää Evolytes-peliä mobiililaitteille. Evolytes auttaa lapsia oppimaan matematiikkaa hauskalla tavalla. Työn aihe syntyi työharjoittelussa tehdyn narratiivipainotteisen suunnittelutyön pohjalta. Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää Evolytes-pelille sellainen kulku pelillisesti ja tarinallisesti, että kohderyhmä voi ymmärtää pelin tapahtumia ja tarinaa ilman lukemista tai kuulemista. Tällöin tekstiä tai ääntä ei voitu hyödyntää pelin narratiivisessa suunnittelussa. Pelin narratiivia voitiin välittää sen sijaan mekaniikkojen ja visuaalisten elementtien avulla. Narratiivia voitiin tukea myös hahmojen välisellä kommunikaatiolla ja merkityksellisillä tehtävillä. Työssä käsiteltiin narratiivin merkitystä peleissä, ja miten pelinarratiivin rakennetta voidaan tarkastella eri näkökulmista. Keskeisiä asioita olivat juonirakenteet ja narratiiviset pelimekaniikat. Interaktiivisten narratiivien purkaminen eri tasoihin oli hyödyllinen tapa tarkastella sitä, miten kaikki pelin osat aina pelimoottorista lähtien vaikuttavat pelin narratiiviseen kokemukseen. Perinteisten sankaritarinoiden sijaan suurempiin hahmojoukkoihin tasa-arvoisesti keskittyvät tarinat antavat peleille mahdollisuuden kertoa pidempiä ja syvällisempiä tarinoita helpommin. Elokuvien matkimisen sijaan pelien tarinankerronta voi hyötyä muistakin tarinankerronnan muodoista kuten TV-sarjat, teatteri ja sarjakuvat. Evolytesin narratiivisuunnittelua tarkasteltiin kerätyn tiedon pohjalta, samalla pyrkien tunnistamaan puutteita ja kehityskohtia tulevaisuutta varten. Pelissä käytettyjä tarinankerronnan keinoja tarkasteltiin teorian pohjalta, ja harjoittelussa syntyneet uudet ideat pelin tarinankerrontaan käsiteltiin. Työssä esiteltiin ratkaisuja pelaajan ohjaamiseen pelissä, tarinankerrontaan ja juonen rakenteeseen. Opinnäytetyö lisäsi käytännössä tehtyyn suunnittelutyöhön teoriaan pohjautuvan lisäkerroksen, jonka avulla pelin narratiivisia ominaisuuksia ja mahdollisuuksia voitiin ymmärtää paremmin tulevassa kehitystyössä. This thesis was commissioned by Evolytes ehf., a company based in Iceland that is developing the game Evolytes for mobile devices. Evolytes helps children to learn math in a fun way. The subject of the thesis arose from the narrative design work done in practical training. The goal of the thesis was to develop the gameplay and narrative of the game in a way that the game’s events and story could be understood without having to read or hear. This meant that no text or sound could be utilized in the narrative design of the game. Instead, the game’s narrative could be delivered through mechanics and visual elements. The narrative could also be supported through interactions between characters and meaningful quests. In the thesis, the meaning of narrative in games, and how its structure can be observed from different points of view were covered. The focus was on plot structures and narrative game mechanics. Deconstructing interactive narratives into different levels was a useful way to observe how all parts of a game affect the narrative experience of the game, starting all the way from the game engine. Instead of the traditional Hero’s tale, ensemble cast stories present games with an opportunity to tell deeper and longer stories with ease. Instead of imitating movies, games can use other forms of storytelling such as TV, theatre, and comics. The narrative design of Evolytes based on the gathered information was analyzed, while trying to identify weaknesses and points of development for future. The methods of storytelling in the game based on the gathered theory was observed, considering the new ideas of more efficient storytelling in Evolytes that appeared during the practical training. In the thesis, solutions for guiding the player in Evolytes, storytelling and plot structure were presented. The thesis added a theoretical layer on top of the practical design work, that helped to understand the narrative features and potential in further game development.