| Summary: | Tämän opinnäytetyön aiheena on kuvakonseptin suunnittelu ISATille. ISAT (Itä-Suomen ammatti-korkeakoulut) on Savonia-ammattikorkeakoulun ja Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulun (PKAMK) strateginen kumppanuus. Konseptisuunnittelun taustatyönä käsitellään joukko valokuvaan, kuvasommitteluun ja muihin ku-van tulkintaan liittyviä asioita. Niiden kautta pyritään löytämään kuvakonseptissa hyödyllisiä sekä mahdollisesti vältettäviä asioita. Raportissa tarkastellaan ISATin logoa, värimaailmaa, typografiaa ja kuvitusta nykyisen ilmeen hahmottamiseksi kokonaisuudessaan. Siinä tutkitaan yleisesti ISATin mahdollisten kilpailijoiden, muiden suomalaisten ammattikorkeakoulujen kuvitusta. ISATin kuvituskuvat on alustavasti jaoteltu neljään pääkategoriaan aiheiden mukaan. Aiheisiin liit-tyvillä hakusanoilla pyritään selvittämään, miten eri teemoja on tapana esittää valokuvissa. Näiden kuvien lähteenä käytetään kuvapankkia. Lopuksi esitelty kuvakonsepti keskittyy visuaalisuuden hyödyntämiseen ISATin kuvamaailmassa. Kuvia ohjeistetaan sekä yleisellä tasolla että erikseen kategorioiden mukaan. Loppuarvioinnin tuloksena voidaan todeta, että valitut menetelmät olivat työskentelyyn sopivia ja työn tulokset ovat hyödynnettävissä ISATin viestinnässä. The subject of this thesis is to create an image concept for ISAT (The Universities of Applied Sci-ences in Eastern Finland). It is a partnership between the Savonia UAS and the North Karelia UAS. The report studies some visual theories and terms concerning photograph, image composition and picture analysis. The visual identity of ISAT is viewed by considering its logo, color scheme and typography. The imagery of several Finnish Universities of Applied Sciences is explored to get a view of potential competitors of ISAT. The images of ISAT have tentatively been divided into four main categories. Related search termswere used to find out how different themes are generically presented in photos in iStock image bank. At the end of the project the designed image concept for ISAT is introduced. Images are instructed both in general and individually by categories. According to the final assessment it can be stated that the chosen methods were suitable for the work and the results can be beneficial in communication related to ISAT.
|
|---|