Soveltava taide voimaannuttajana

• Main Authors: Laukkanen, Mirja, Oikarinen, Eveliina
• Other Authors: Kajaanin ammattikorkeakoulu
• Format: Other/Unknown Material
• Language: Finnish
• Published: Kajaanin ammattikorkeakoulu 2010
• Subjects: nuoret; taiteet; kokemukset; voimaantuminen; hyvinvointi; taiteiden merkitys; voimaannuttavat vaikutukset; soveltavat taiteet; terveys; fi=Hoitotyö|sv=Vård|en=Nursing|; Hoitotyön koulutusohjelma; Tukeva; Väylä; Northern Finland
• Online Access: http://www.theseus.fi/handle/10024/24398

Opinnäytetyömme tarkoituksena oli kuvata Tukeva-hankkeeseen osallistuvien nuorten kokemuksia soveltavasta taidetyöskentelystä. Tavoitteena oli antaa tietoa nuorten kokemuksista soveltavasta taidetyöskentelystä Tukeva-hankkeelle, terveysalan työntekijöille ja taiteista muutoinkin kiinnostuneille. Tutkimustehtävänä oli tutkia, kuinka Tukeva-hankkeeseen osallistuvat nuoret kokivat soveltavat taiteet. Opinnäytetyö tehtiin Tukeva - hankkeen tilauksesta. Sairaanhoitaja-opiskelijoina koimme aiheen mielenkiintoisena ja uusia näkökulmia antavana asiana tulevaisuuden työhömme potilaiden hoitamisessa. Tutkimuksen tulokset saatiin haastattelemalla Kainuun alueella kuutta 14 - 17-vuotiasta nuorta, jotka osallistuivat Tukeva- hankkeen musiikkia ja ilmaisutaitoa toteuttaviin ryhmiin. Haastattelumenetelminä käytettiin avoimen ja teemahaastattelun välimuotoa. Tärkeimpinä tutkimustuloksina ilmeni, että Tukeva- hankkeen toiminta aktivoi nuoria positiivisesti, tuotti iloa yhdessä/ yksin tekemisestä, vaikutti vireystilaan myönteisesti ja oli väylä myös tunteiden purkamiseen. Lisäksi nuoret olivat saaneet toiminnasta rohkeutta elämään. Haastatteluissa tuli esille toiminnan muutostoiveita ja kohokohtia, sekä syitä osallistumiseen ja mielipiteitä toiminnan mielekkyydestä. Nuorten haastatteluista saaduista tuloksista paljastui tärkeänä asiana, että ohjaajalta saatu rohkaisu ja kannustus koettiin merkittävänä. Haastateltavat nuoret kertoivat myös toiminnan vaikutuksista sosiaaliseen kanssakäymiseen, kuten siitä, että se auttoi heitä toimimaan ryhmässä ja syvensi kaverisuhteita luokan sisällä. Joidenkin haastateltavien elämään toiminta ei kuitenkaan olennaisesti vaikuttanut. Huonoja puolia toimintaa koskien ei juurikaan ilmennyt, paitsi ohjaajan antaman ajan jääminen vähäiseksi. Mainintaa tuli myös siitä, että ilmaisutaidon tunneilla olisi haluttu tehdä enemmän esityksiä ja musiikkiryhmässä olisi haluttu tehdä enemmän asioita yksilönä. Johtopäätöksenä voitaisiin todeta, että oman ikäinen seura ja mielekäs tekeminen voivat voimaannuttaa nuorta. Aikuisen antama tuki ja läsnäolo tekemisessä on nuorelle erittäin tärkeää, joten jatkossa olisi hyvä saada lisää tällaisia nuorille suunnattuja projekteja sisältäen riittävästi ohjausta aikuiselta. Jos jatkossa vastaavanlaisia projekteja järjestetään, voi aiheesta tehdä jatkotutkimuksia vaikkapa laajemmalla tutkittavien määrällä. Toisena jatkotutkimusaiheena voisi olla myös taiteen voimia vievät vaikutukset. The purpose of this thesis was to describe the experiences of young people participating in the TUKEVA project (a wellbeing promoting project in Northern Finland) where they could engage in different types of applied arts. The aim of the thesis was to provide information about the empowering effects of applied arts on people's wellbeing for the Tukeva-project, health care professionals and those who are interested in arts. The research task was to explore how the young people participating in the Tukeva Project experienced the applied arts. The thesis was commissioned by the Tukeva-project and Heikki Törmi. As nursing students we considered the subject interesting, and we thought we would find out new aspects into our work in nursing. The data for the thesis were collected by interviewing seven young people aged 14-17 years. Those young took part in the groups of the Tukeva project in which they could work with music or drama. The most important results were that activities organized by the Tukeva project activated the young people in a positive way, making them feel happy while doing something valuable alone or together as a group, increased the state of alertness and provided the different ways to deal with feelings aroused by life situations and experiences. In addition, the young people got more encourage into their lives. The interviews also brought up suggestions on how the activities of the Tukeva project could be revised and what the highlights of the Tukeva activities were. The interviewed young told about the reasons why they had participated in doing arts and whether that had been enjoyable. They also revealed that encouragement given by the instructor was a very efficient and important thing. The activities also affected social behavior. Some of the interviewees thought that the activities had not significant impact on their lives. Only a few drawbacks in the activities were mentioned. In a conclusion, the results of the research indicated that the company of young people of the same age and a pleasant activity can be empowering for the young. Support given by an adult is very important for the young. In the future, it would be good to have more projects in which the young could get guidance from the instructors. Further studies on this subject could be made with a larger number of interviewees. Further studies could also focus on those effects of arts that can reduce people’s empowerment and wellbeing.