Opettajien työelämäjakso osaamisen ja opetuksen kehittäjänä : Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan työyhteisöistä projekti
Ammattikorkeakoulujen tavoitteena on koulutuksen työelämälähtöisyys. Vahvaa osaamista Pohjois- Karjalan työyhteisöistä -hanke toteutettiin 2008- 2010. Projekti mahdollisti kolmen viikon mittaisen työelämäjakson pohjoiskarjalaisille ammatillisen toisen asteen opettajille, sekä ammat-tikorkeakouluopet...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Master Thesis |
Language: | Finnish |
Published: |
Mikkelin ammattikorkeakoulu
2010
|
Subjects: | |
Online Access: | http://www.theseus.fi/handle/10024/24297 |
id |
fttheseus:oai:www.theseus.fi:10024/24297 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
fttheseus:oai:www.theseus.fi:10024/24297 2024-02-11T10:05:26+01:00 Opettajien työelämäjakso osaamisen ja opetuksen kehittäjänä : Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan työyhteisöistä projekti Lahti, Mikko Mikkelin ammattikorkeakoulu 2010 http://www.theseus.fi/handle/10024/24297 fin fin Mikkelin ammattikorkeakoulu URN:NBN:fi:amk-2010122118828 http://www.theseus.fi/handle/10024/24297 10024/2101 All rights reserved ammattikorkeakoulut opettajat osaaminen työelämäyhteydet työelämälähtöisyys kompetenssi kvalifikaatio fi=Majoitus- ja ravitsemisala|sv=Inkvarterings- och kosthållsbranschen|en=Hotel and Restaurant| Palveluliiketoiminnan koulutusohjelma (ylempi AMK) fi=Ylempi AMK-opinnäytetyö|sv=Högre YH-examensarbete|en=Master's thesis| 2010 fttheseus 2024-01-25T00:07:57Z Ammattikorkeakoulujen tavoitteena on koulutuksen työelämälähtöisyys. Vahvaa osaamista Pohjois- Karjalan työyhteisöistä -hanke toteutettiin 2008- 2010. Projekti mahdollisti kolmen viikon mittaisen työelämäjakson pohjoiskarjalaisille ammatillisen toisen asteen opettajille, sekä ammat-tikorkeakouluopettajille. Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulun lähes kahdesta sadasta päätoimisesta opettajasta jaksolle osallistui 65 opettajaa. Työelämäjakson merkitystä opetustyöhön selvitettiin palautekyselyllä ja haastatteluilla. Tutkimuksen avulla haluttiin tietää, millaista osaamista työelämäjakson toteutukseen osallistuneilla työpaikoilla tarvitaan, sekä selvittää työelämäjakson merkitys opettajan ammatillisen osaamiseen ja vaikutukset opetukseen. Tutkimuksessa käytettiin sekä kvalitatiivista että kvantitatiivista tut-kimusotetta. Palautekyselyn aineisto järjestettiin luokkiin kysymysten perusteella ja teemoiteltiin. Aineisto kvantifioitiin. Näin selvitettiin teemojen painottuminen määrällisesti kyselyn vastauksissa. Kvantifiointi myös jäsensi teemojen mukaista aineistoa. Opettajien palautteen mukaan viestintä- ja vuorovaikutustaitojen ohella korostuvat hyvät ala- ja tehtäväkohtaiset tietotaidot. Opettajat pitivät jakson parhaana antina toimimista normaaleissa työtehtävissä omalla koulutusalallaan. Substanssiosaamisen ajankohtaistamisen ohella, uusia sisältöjä tai käytänteitä pyritään siirtämään osaksi opetusta. Tavoitteena on kokemuksellisuus ja käytännön läheisyys. Ammatillisia taitoja opitaan parhaiten hyvin suunnitelluissa oppimisympä-ristöissä. Työelämäjaksot ovat antaneet niihin osallistuneille opettajille tuoreita näkökulmia ja lisää motivaatioita opetustyöhön The objective of universities of applied sciences is working life related education. The project “Strong Know-how from the Enterprises of North Karelia” was carried out in 2008- 2010. The project was made possible for the North Karelian vocational degree teachers and the teachers of the North Karelia University of Applied Sciences through their work practice ... Master Thesis karelian Theseus.fi (Open Repository of the Universities of Applied Sciences) |
institution |
Open Polar |
collection |
Theseus.fi (Open Repository of the Universities of Applied Sciences) |
op_collection_id |
fttheseus |
language |
Finnish |
topic |
ammattikorkeakoulut opettajat osaaminen työelämäyhteydet työelämälähtöisyys kompetenssi kvalifikaatio fi=Majoitus- ja ravitsemisala|sv=Inkvarterings- och kosthållsbranschen|en=Hotel and Restaurant| Palveluliiketoiminnan koulutusohjelma (ylempi AMK) |
spellingShingle |
ammattikorkeakoulut opettajat osaaminen työelämäyhteydet työelämälähtöisyys kompetenssi kvalifikaatio fi=Majoitus- ja ravitsemisala|sv=Inkvarterings- och kosthållsbranschen|en=Hotel and Restaurant| Palveluliiketoiminnan koulutusohjelma (ylempi AMK) Lahti, Mikko Opettajien työelämäjakso osaamisen ja opetuksen kehittäjänä : Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan työyhteisöistä projekti |
topic_facet |
ammattikorkeakoulut opettajat osaaminen työelämäyhteydet työelämälähtöisyys kompetenssi kvalifikaatio fi=Majoitus- ja ravitsemisala|sv=Inkvarterings- och kosthållsbranschen|en=Hotel and Restaurant| Palveluliiketoiminnan koulutusohjelma (ylempi AMK) |
description |
Ammattikorkeakoulujen tavoitteena on koulutuksen työelämälähtöisyys. Vahvaa osaamista Pohjois- Karjalan työyhteisöistä -hanke toteutettiin 2008- 2010. Projekti mahdollisti kolmen viikon mittaisen työelämäjakson pohjoiskarjalaisille ammatillisen toisen asteen opettajille, sekä ammat-tikorkeakouluopettajille. Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulun lähes kahdesta sadasta päätoimisesta opettajasta jaksolle osallistui 65 opettajaa. Työelämäjakson merkitystä opetustyöhön selvitettiin palautekyselyllä ja haastatteluilla. Tutkimuksen avulla haluttiin tietää, millaista osaamista työelämäjakson toteutukseen osallistuneilla työpaikoilla tarvitaan, sekä selvittää työelämäjakson merkitys opettajan ammatillisen osaamiseen ja vaikutukset opetukseen. Tutkimuksessa käytettiin sekä kvalitatiivista että kvantitatiivista tut-kimusotetta. Palautekyselyn aineisto järjestettiin luokkiin kysymysten perusteella ja teemoiteltiin. Aineisto kvantifioitiin. Näin selvitettiin teemojen painottuminen määrällisesti kyselyn vastauksissa. Kvantifiointi myös jäsensi teemojen mukaista aineistoa. Opettajien palautteen mukaan viestintä- ja vuorovaikutustaitojen ohella korostuvat hyvät ala- ja tehtäväkohtaiset tietotaidot. Opettajat pitivät jakson parhaana antina toimimista normaaleissa työtehtävissä omalla koulutusalallaan. Substanssiosaamisen ajankohtaistamisen ohella, uusia sisältöjä tai käytänteitä pyritään siirtämään osaksi opetusta. Tavoitteena on kokemuksellisuus ja käytännön läheisyys. Ammatillisia taitoja opitaan parhaiten hyvin suunnitelluissa oppimisympä-ristöissä. Työelämäjaksot ovat antaneet niihin osallistuneille opettajille tuoreita näkökulmia ja lisää motivaatioita opetustyöhön The objective of universities of applied sciences is working life related education. The project “Strong Know-how from the Enterprises of North Karelia” was carried out in 2008- 2010. The project was made possible for the North Karelian vocational degree teachers and the teachers of the North Karelia University of Applied Sciences through their work practice ... |
author2 |
Mikkelin ammattikorkeakoulu |
format |
Master Thesis |
author |
Lahti, Mikko |
author_facet |
Lahti, Mikko |
author_sort |
Lahti, Mikko |
title |
Opettajien työelämäjakso osaamisen ja opetuksen kehittäjänä : Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan työyhteisöistä projekti |
title_short |
Opettajien työelämäjakso osaamisen ja opetuksen kehittäjänä : Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan työyhteisöistä projekti |
title_full |
Opettajien työelämäjakso osaamisen ja opetuksen kehittäjänä : Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan työyhteisöistä projekti |
title_fullStr |
Opettajien työelämäjakso osaamisen ja opetuksen kehittäjänä : Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan työyhteisöistä projekti |
title_full_unstemmed |
Opettajien työelämäjakso osaamisen ja opetuksen kehittäjänä : Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan työyhteisöistä projekti |
title_sort |
opettajien työelämäjakso osaamisen ja opetuksen kehittäjänä : vahvaa osaamista pohjois-karjalan työyhteisöistä projekti |
publisher |
Mikkelin ammattikorkeakoulu |
publishDate |
2010 |
url |
http://www.theseus.fi/handle/10024/24297 |
genre |
karelian |
genre_facet |
karelian |
op_relation |
URN:NBN:fi:amk-2010122118828 http://www.theseus.fi/handle/10024/24297 10024/2101 |
op_rights |
All rights reserved |
_version_ |
1790602472686878720 |