Selkokielisen oppimateriaalin laadinta : esim. Karjalanpiirakan valmistaminen
Kehittämishankkeen tarkoituksena oli suunnitella ja kehittää oppimateriaalia erityisopiskelijoiden tarpeeseen. Hankkeen tavoitteena oli selkokielisen ja kuvallisen oppimateriaalin laatiminen karjalanpiirakan valmistuksesta. Kehittämishankeen sisältö muodostui kolmesta osiosta: A. Hankeen lähtökohdat...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Bachelor Thesis |
Language: | Finnish |
Published: |
Jyväskylän ammattikorkeakoulu
2007
|
Subjects: | |
Online Access: | http://www.theseus.fi/handle/10024/20006 |
id |
fttheseus:oai:www.theseus.fi:10024/20006 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
fttheseus:oai:www.theseus.fi:10024/20006 2023-12-24T10:18:14+01:00 Selkokielisen oppimateriaalin laadinta : esim. Karjalanpiirakan valmistaminen The compilation of simple language learning materials - preparation and making of Karelian rice pies Pappinen, Anne Jyväskylän ammattikorkeakoulu 2007-31-10 9304 KB, 52 s. http://www.theseus.fi/handle/10024/20006 fin fin Jyväskylän ammattikorkeakoulu JAMK University of Applied Sciences http://www.theseus.fi/handle/10024/20006 URN:NBN:fi:jamk-1196350235-6 Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited. oppimiskäsitykset selkokieli erityisopetus kehitysvammaiset kehitysvammaisuus oppimateriaali fi=Kasvatus- ja opetusala|sv=Pedagogiska området|en=Education| Ammatillinen opettajankoulutus fi=AMK-opinnäytetyö|sv=YH-examensarbete|en=Bachelor's thesis| 2007 fttheseus 2023-11-30T00:08:57Z Kehittämishankkeen tarkoituksena oli suunnitella ja kehittää oppimateriaalia erityisopiskelijoiden tarpeeseen. Hankkeen tavoitteena oli selkokielisen ja kuvallisen oppimateriaalin laatiminen karjalanpiirakan valmistuksesta. Kehittämishankeen sisältö muodostui kolmesta osiosta: A. Hankeen lähtökohdat ja teoreettiset perusteet Hankkeen lähtökohdissa käsittelin opettajaksi ryhtymisen motiivejani. Teoreettisissa perusteissa pyrin selvittämään kehitysvammaisuutta, kehitysvammaisten opiskelijoiden oppimateriaalivaatimuksia, selkokieltä ja kuka sitä tarvitsee, sekä selkokielen tulevaisuutta. Lisäksi teoriaosuudessa pohdin oppimiskäsitystäni. B. Kuvamateriaalin ja valmistusohjeen valmistaminen Karjalanpiirakoiden valmistus kuvattiin vaihe vaiheelta ja kuvat käsiteltiin selkokielisen ohjeen muotoon. Lisäksi apuna käytettiin materiaalipankin piirrettyjä kuvia selkiyttämään valokuvan sanomaa. Ohje tulee erityisryhmien käyttöön ja materiaalipankkiin, mistä sen voi vapaasti ottaa käyttöön. C. Loppupohdinta Siinä käsittelin kehittämishankkeen tekoprosessia ja sitä mitä olin oppinut prosessin aikana. The purpose of the development project was to plan and develop learning materials for special needs students’ education. The goal of the project was to compile in simple language and illustrations learning materials for the making of Karelian rice pies. The development project’s contents contain three parts: A. The foundation and theoretical principles of the project as well as teacher’s point of departure motives. The theoretical section discusses the mental, physical and developmentally challenged; requirements of learning materials for their special needs; different learning theories; requirements and criteria of simple language; and the future of simple language. B. Preparation of illustrative materials and instructions including step-by-step photo illustrations with simple language instructions of Karelian rice pies preparation. Additional illustrations from the materials archive are used to further clarify the photographic ... Bachelor Thesis karelian Theseus.fi (Open Repository of the Universities of Applied Sciences) |
institution |
Open Polar |
collection |
Theseus.fi (Open Repository of the Universities of Applied Sciences) |
op_collection_id |
fttheseus |
language |
Finnish |
topic |
oppimiskäsitykset selkokieli erityisopetus kehitysvammaiset kehitysvammaisuus oppimateriaali fi=Kasvatus- ja opetusala|sv=Pedagogiska området|en=Education| Ammatillinen opettajankoulutus |
spellingShingle |
oppimiskäsitykset selkokieli erityisopetus kehitysvammaiset kehitysvammaisuus oppimateriaali fi=Kasvatus- ja opetusala|sv=Pedagogiska området|en=Education| Ammatillinen opettajankoulutus Pappinen, Anne Selkokielisen oppimateriaalin laadinta : esim. Karjalanpiirakan valmistaminen |
topic_facet |
oppimiskäsitykset selkokieli erityisopetus kehitysvammaiset kehitysvammaisuus oppimateriaali fi=Kasvatus- ja opetusala|sv=Pedagogiska området|en=Education| Ammatillinen opettajankoulutus |
description |
Kehittämishankkeen tarkoituksena oli suunnitella ja kehittää oppimateriaalia erityisopiskelijoiden tarpeeseen. Hankkeen tavoitteena oli selkokielisen ja kuvallisen oppimateriaalin laatiminen karjalanpiirakan valmistuksesta. Kehittämishankeen sisältö muodostui kolmesta osiosta: A. Hankeen lähtökohdat ja teoreettiset perusteet Hankkeen lähtökohdissa käsittelin opettajaksi ryhtymisen motiivejani. Teoreettisissa perusteissa pyrin selvittämään kehitysvammaisuutta, kehitysvammaisten opiskelijoiden oppimateriaalivaatimuksia, selkokieltä ja kuka sitä tarvitsee, sekä selkokielen tulevaisuutta. Lisäksi teoriaosuudessa pohdin oppimiskäsitystäni. B. Kuvamateriaalin ja valmistusohjeen valmistaminen Karjalanpiirakoiden valmistus kuvattiin vaihe vaiheelta ja kuvat käsiteltiin selkokielisen ohjeen muotoon. Lisäksi apuna käytettiin materiaalipankin piirrettyjä kuvia selkiyttämään valokuvan sanomaa. Ohje tulee erityisryhmien käyttöön ja materiaalipankkiin, mistä sen voi vapaasti ottaa käyttöön. C. Loppupohdinta Siinä käsittelin kehittämishankkeen tekoprosessia ja sitä mitä olin oppinut prosessin aikana. The purpose of the development project was to plan and develop learning materials for special needs students’ education. The goal of the project was to compile in simple language and illustrations learning materials for the making of Karelian rice pies. The development project’s contents contain three parts: A. The foundation and theoretical principles of the project as well as teacher’s point of departure motives. The theoretical section discusses the mental, physical and developmentally challenged; requirements of learning materials for their special needs; different learning theories; requirements and criteria of simple language; and the future of simple language. B. Preparation of illustrative materials and instructions including step-by-step photo illustrations with simple language instructions of Karelian rice pies preparation. Additional illustrations from the materials archive are used to further clarify the photographic ... |
author2 |
Jyväskylän ammattikorkeakoulu |
format |
Bachelor Thesis |
author |
Pappinen, Anne |
author_facet |
Pappinen, Anne |
author_sort |
Pappinen, Anne |
title |
Selkokielisen oppimateriaalin laadinta : esim. Karjalanpiirakan valmistaminen |
title_short |
Selkokielisen oppimateriaalin laadinta : esim. Karjalanpiirakan valmistaminen |
title_full |
Selkokielisen oppimateriaalin laadinta : esim. Karjalanpiirakan valmistaminen |
title_fullStr |
Selkokielisen oppimateriaalin laadinta : esim. Karjalanpiirakan valmistaminen |
title_full_unstemmed |
Selkokielisen oppimateriaalin laadinta : esim. Karjalanpiirakan valmistaminen |
title_sort |
selkokielisen oppimateriaalin laadinta : esim. karjalanpiirakan valmistaminen |
publisher |
Jyväskylän ammattikorkeakoulu |
publishDate |
2007 |
url |
http://www.theseus.fi/handle/10024/20006 |
genre |
karelian |
genre_facet |
karelian |
op_relation |
http://www.theseus.fi/handle/10024/20006 URN:NBN:fi:jamk-1196350235-6 |
op_rights |
Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited. |
_version_ |
1786207044372529152 |