| Summary: | Tiivistelmä Kirjoittaja oli suorittamassa opintoihin kuuluvaa syventävää harjoittelua Petroskoissa, Karjalan tasavallassa helmi-maaliskuussa 2015. Harjoittelu vieraassa maassa oli yhtä suurta seikkailua, uuden oppimista ja tutustumista venäläiseen työkulttuuriin. Monelle suomalaiselle venäjän kieli ja kulttuuri ovat edelleen kovin vieraita, mutta nykypäivänä liiketoiminnan kannalta erityisen tärkeitä hallita. Idea opinnäytetyöhön syntyi tekijän oman Venäjän harjoittelun pohjalta ja raportissa on kerrottu näistä kokemuksista. Opinnäytetyön toimeksiantajana on From Borders to Shared Space (BOSS) - hanke. Opinnäytetyö esittelee kirjoittajan Venäjän harjoittelun aikana tekemien havaintojen ja omien kokemuksien pohjalta Venäjän työkulttuuria, Suomen ja Venäjän kulttuurieroja sekä venäläistä asiakkaana ja palveluiden käyttäjänä. Olen kerännyt opinnäytetyöhöni myös hyödyllistä työelämän sanastoa ja käytännön neuvoja erityisesti niille, jotka ovat lähdössä Venäjälle harjoitteluun tai töihin. Työ sopii hyvin käytännön oppaaksi niille, ketkä haluavat kartuttaa tietoa erityisesti venäläisestä kulttuurista. Opinnäytetyön tavoitteena on myös saada opiskelijat innostumaan Venäjästä ja lisäämään sinne suuntautuvaa harjoittelua. Abstract The author of this thesis was doing advanced practical training in Petrozavodsk, in the Republic of Karelia in the spring of 2015. The practical training in a foreign country was a great adventure, learning new things and getting to know Russian business culture. For many Finnish people, Russian language and culture are still very unfamiliar, but nowadays, when doing business, it is essential to know both the language and the culture. The idea for the thesis became from the author's practical training of Russia and this report tells about these experiences. The client of this thesis was From Borders to Shared Space (BOSS) – project. The thesis presents observations and experiences about the cultural differences between Finland and Russia during the author’s Russian practical training and the ...
|
|---|