Liiketoimintaosaamisen kehittyminen Napalaaksossa
Opinnäytetyömme toimeksiantajana toimii Lapin ammattikorkeakoulu. Arctic Valley- hanke on luonut virtuaalisen oppimisympäristön Napalaakson, joka on otettu käyttöön syksyllä 2014. Opinnäytetyömme päätavoitteena oli tutkia toteu-tuvatko ensimmäisen lukuvuoden opetussuunnitelman mukaiset tavoitteet Na...
Main Authors: | , |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Bachelor Thesis |
Language: | Finnish |
Published: |
Lapin ammattikorkeakoulu
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://www.theseus.fi/handle/10024/103241 |
id |
fttheseus:oai:www.theseus.fi:10024/103241 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
fttheseus:oai:www.theseus.fi:10024/103241 2024-01-07T09:41:52+01:00 Liiketoimintaosaamisen kehittyminen Napalaaksossa Luiro, Jenna Niva, Elisa Lapin ammattikorkeakoulu 2015 http://www.theseus.fi/handle/10024/103241 fin fin Lapin ammattikorkeakoulu URN:NBN:fi:amk-2015121621059 http://www.theseus.fi/handle/10024/103241 10024/69992 Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 1.0 Suomi Napalaakso pelillistäminen toiminnallinen oppiminen virtuaalinen oppimisympäristö fi=Liiketalous hallinto ja markkinointi|sv=Företagsekonomi förvaltning och marknadsföring|en=Business Management Administration and Marketing| Liiketalous fi=AMK-opinnäytetyö|sv=YH-examensarbete|en=Bachelor's thesis| 2015 fttheseus 2023-12-14T00:20:13Z Opinnäytetyömme toimeksiantajana toimii Lapin ammattikorkeakoulu. Arctic Valley- hanke on luonut virtuaalisen oppimisympäristön Napalaakson, joka on otettu käyttöön syksyllä 2014. Opinnäytetyömme päätavoitteena oli tutkia toteu-tuvatko ensimmäisen lukuvuoden opetussuunnitelman mukaiset tavoitteet Na-palaakson kautta ja miten opiskelijat kokevat oppimansa asiat. Opinnäytetyö on toteutettu käyttäen laadullista tutkimusmenetelmää. Tärkein tiedonkeruumenetelmä oli opiskelijoille lähetetty Webropol- kysely keväällä 2015. Kohderyhmämme koostui 60 opiskelijasta ja hieman yli puolet vastasivat kyselyymme. Tutkimuksesta saatuja vastauksia voidaan hyödyntää opiskelijoi-den ohjaamiseen ja oppimisympäristön kehittämisessä. Teoreettinen viitekehys käsittelee liiketoimintaosaamista Lapin ammattikorkeakoulussa, toiminnallista oppimista, joka sisältää, virtuaalisen oppimisympäristön, pelillistämisen ja on-gelmaperustaisen oppimisen. Tutkimustulokset esitetään teema-alueittain ja johtopäätöksissä tuomme esille muutamia kehityskohteita uuteen oppimisympäristöön liittyen. Napalaakson käyttöönotosta on tehty jo yksi tutkimus, joka keskittyi opiskelijoiden odotuksiin. Tutkimuksemme edetessä ja tulosten valossa mielestämme aiheesta olisi suo-tavaa tehdä vielä jatkotutkimus, jotta toiminnasta saataisiin tulevaisuudessa yhtenäisempi ja selkeämpi. The commissioner of our thesis is Lapland University of Applied Sciences. Arc-tic Valley project have created a new virtual learning environment called Napa-laakso and this program has been introduced to the students in the fall of 2014. The aim of this thesis was to investigate how the objectives of the first year’s curriculum was succeeded and how the students experienced the things that they have learned. The thesis is a qualitative study and the material has been collected using the Webropol- tool. The inquiry was sent to students by e-mail in the spring of 2015. Our focus group was consisted of 60 students and more than half replaid to our questionnaire. Answers can be utilized in ... Bachelor Thesis Arctic Lapland Theseus.fi (Open Repository of the Universities of Applied Sciences) Arctic Suo ENVELOPE(23.924,23.924,66.145,66.145) |
institution |
Open Polar |
collection |
Theseus.fi (Open Repository of the Universities of Applied Sciences) |
op_collection_id |
fttheseus |
language |
Finnish |
topic |
Napalaakso pelillistäminen toiminnallinen oppiminen virtuaalinen oppimisympäristö fi=Liiketalous hallinto ja markkinointi|sv=Företagsekonomi förvaltning och marknadsföring|en=Business Management Administration and Marketing| Liiketalous |
spellingShingle |
Napalaakso pelillistäminen toiminnallinen oppiminen virtuaalinen oppimisympäristö fi=Liiketalous hallinto ja markkinointi|sv=Företagsekonomi förvaltning och marknadsföring|en=Business Management Administration and Marketing| Liiketalous Luiro, Jenna Niva, Elisa Liiketoimintaosaamisen kehittyminen Napalaaksossa |
topic_facet |
Napalaakso pelillistäminen toiminnallinen oppiminen virtuaalinen oppimisympäristö fi=Liiketalous hallinto ja markkinointi|sv=Företagsekonomi förvaltning och marknadsföring|en=Business Management Administration and Marketing| Liiketalous |
description |
Opinnäytetyömme toimeksiantajana toimii Lapin ammattikorkeakoulu. Arctic Valley- hanke on luonut virtuaalisen oppimisympäristön Napalaakson, joka on otettu käyttöön syksyllä 2014. Opinnäytetyömme päätavoitteena oli tutkia toteu-tuvatko ensimmäisen lukuvuoden opetussuunnitelman mukaiset tavoitteet Na-palaakson kautta ja miten opiskelijat kokevat oppimansa asiat. Opinnäytetyö on toteutettu käyttäen laadullista tutkimusmenetelmää. Tärkein tiedonkeruumenetelmä oli opiskelijoille lähetetty Webropol- kysely keväällä 2015. Kohderyhmämme koostui 60 opiskelijasta ja hieman yli puolet vastasivat kyselyymme. Tutkimuksesta saatuja vastauksia voidaan hyödyntää opiskelijoi-den ohjaamiseen ja oppimisympäristön kehittämisessä. Teoreettinen viitekehys käsittelee liiketoimintaosaamista Lapin ammattikorkeakoulussa, toiminnallista oppimista, joka sisältää, virtuaalisen oppimisympäristön, pelillistämisen ja on-gelmaperustaisen oppimisen. Tutkimustulokset esitetään teema-alueittain ja johtopäätöksissä tuomme esille muutamia kehityskohteita uuteen oppimisympäristöön liittyen. Napalaakson käyttöönotosta on tehty jo yksi tutkimus, joka keskittyi opiskelijoiden odotuksiin. Tutkimuksemme edetessä ja tulosten valossa mielestämme aiheesta olisi suo-tavaa tehdä vielä jatkotutkimus, jotta toiminnasta saataisiin tulevaisuudessa yhtenäisempi ja selkeämpi. The commissioner of our thesis is Lapland University of Applied Sciences. Arc-tic Valley project have created a new virtual learning environment called Napa-laakso and this program has been introduced to the students in the fall of 2014. The aim of this thesis was to investigate how the objectives of the first year’s curriculum was succeeded and how the students experienced the things that they have learned. The thesis is a qualitative study and the material has been collected using the Webropol- tool. The inquiry was sent to students by e-mail in the spring of 2015. Our focus group was consisted of 60 students and more than half replaid to our questionnaire. Answers can be utilized in ... |
author2 |
Lapin ammattikorkeakoulu |
format |
Bachelor Thesis |
author |
Luiro, Jenna Niva, Elisa |
author_facet |
Luiro, Jenna Niva, Elisa |
author_sort |
Luiro, Jenna |
title |
Liiketoimintaosaamisen kehittyminen Napalaaksossa |
title_short |
Liiketoimintaosaamisen kehittyminen Napalaaksossa |
title_full |
Liiketoimintaosaamisen kehittyminen Napalaaksossa |
title_fullStr |
Liiketoimintaosaamisen kehittyminen Napalaaksossa |
title_full_unstemmed |
Liiketoimintaosaamisen kehittyminen Napalaaksossa |
title_sort |
liiketoimintaosaamisen kehittyminen napalaaksossa |
publisher |
Lapin ammattikorkeakoulu |
publishDate |
2015 |
url |
http://www.theseus.fi/handle/10024/103241 |
long_lat |
ENVELOPE(23.924,23.924,66.145,66.145) |
geographic |
Arctic Suo |
geographic_facet |
Arctic Suo |
genre |
Arctic Lapland |
genre_facet |
Arctic Lapland |
op_relation |
URN:NBN:fi:amk-2015121621059 http://www.theseus.fi/handle/10024/103241 10024/69992 |
op_rights |
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 1.0 Suomi |
_version_ |
1787422677024112640 |