TERMdist: Et Nordisk Initiativ om en Masteruddannelse i Terminologi

• Main Author: Grinsted, Annelise
• Other Authors: Hoel, Jan
• Format: Other Non-Article Part of Journal/Newspaper
• Language: Danish
• Published: Språkrådet 2008
• Subjects: terminologi; Uddannelse; Masteruddannelse; terminology; Education; Master's Degree; Norway; Iceland
• Online Access: https://portal.findresearcher.sdu.dk/da/publications/2192c100-4f1b-11dd-b1a1-000ea68e967b

I 2004 begyndte en gruppe undervisere og forskere - hvor hvert af de nordiske lande er repræsenteret: Danmark, Finland, Island, Norge og Sverige - at arbejde på at undersøge mulighederne for at etablere en Masters uddannelse i terminologi. Netværket er finansieret af bevillinger fra NORDPLUS. Den overordnede idé har været at udbyde et udannelsesforløb fokuseret på terminologiarbejde, udbudt på de nordiske sprog, bygget op over den ekspertise som de enkelte lande har. Gruppen har på indeværende tidspunkt lavet meget af det indledende arbejde og er i gang med at finde ud af hvordan man kan komme ud over de barrierer, vi har stødt på hen ad vejen. Vi taler meget om netværk, globalisering, studenter- og lærerudveksling, og cost-benefit er heller ikke et ukendt begreb i forbindelse med uddannelse. Men når det kommer til at konkretisere alt dette, så har vi stadig så mange nationale regler og forordninger at det kan lægge hindringer i vejen for de gode intentioner. Denne præsentation vil handle om det arbejde der er lavet og de barrierer der skal forsøges nedbrudt. In 2004 a group of teachers and researchers - representing each of the Nordic countries: Denmark, Finland, Iceland, Norway and Sweden - started work on investigating the possibilities for creating a Masters Degree in Terminology. The network established is financed by NORDPLUS. The overall idea has been to offer a curriculum focused on terminology work, taught in the Nordic languages, with input from each country in its areas of expertise. The group has done much of the ground work and is presently dealing with overcoming the barriers that have presented themselves during the work. We talk about networking, globalization, student and teacher exchanges, cost-benefit issues, etc. But when it comes right down to it, we still have so many national rules and regulations that it may impede all the good intentions. This presentation will deal with the work carried out and the barriers to overcome.