| Summary: | В работе рассмотрены государственные законы и стандарты, регулирующие коммерческую деятельность и общественный контроль при разработке природоохранных проектов. Проблема климатических нововведений в лесном хозяйстве рассмотрена на примере Архангельской области РФ и региона Кайнуу Республики Финляндия с целью изучения вопросов создания единой координирующей системы мониторинга за окружающей средой и управления ею. Исследование основ проектов, связанных с лесным хозяйством и климатическими нововведениями осуществлено с помощью применения мирополитического подхода, общенаучных методов анализа данных Санкт-Петербургского института лесного хозяйства, Центра природопользования и охраны окружающей среды Архангельской области. Для расчёта увеличения поглощения выбросов углекислого газа и достижения углеродной нейтральности в климатических проектах была применена методика, предложенная Министерством природных ресурсов и экологии Российской Федерации (приказ № 371 от 27 мая 2022 г.). Результаты анализа показали: во-первых, основы климатических нововведений в комплексной управленческой деятельности находятся на начальном этапе их внедрения; во-вторых, разработка лесных климатических проектов, в том числе расчета поглощения выбросов углерода требуют дальнейшего изучения оценки собственно проектов и выработки правил и стандартов для их успешного осуществления. The research work considers state laws and standards governing commercial activities and public control in the development of environmental projects. The problem of climate innovation in forestry is studied on the example of the Arkhangelsk region of the Russian Federation and the Kainuu region of Finland to explore the issues of establishing a unified coordinating system for environmental monitoring and management. The study on the basics of forestry and climate innovation projects was conducted using a global policy approach and general scientific methods for data analysis at the Saint Petersburg Forestry Research Institute and the Center for Environmental ...
|
|---|