Tölvu- og netvæðing menntakerfisins. Frá upphafi til aldamóta

Ritgerðin fjallar um tölvu- og netvæðingu menntakerfisins frá upphafi til aldamóta. Aðal áherslan er á grunn- og framhaldsskólar. Þó er einnig fjallað um upphafsár Reiknistofnunar Háskóla Íslands og stuttlega fjallað um menntun kennara í tölvufræðum í Kennaraháskóla Íslands. Síðar er fjallað um fyrs...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Markús Andri Gordon Wilde 1979-
Other Authors: Háskóli Íslands
Format: Thesis
Language:Icelandic
Published: 2011
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/1946/7842
id ftskemman:oai:skemman.is:1946/7842
record_format openpolar
spelling ftskemman:oai:skemman.is:1946/7842 2023-05-15T13:08:26+02:00 Tölvu- og netvæðing menntakerfisins. Frá upphafi til aldamóta Markús Andri Gordon Wilde 1979- Háskóli Íslands 2011-06 application/pdf http://hdl.handle.net/1946/7842 is ice http://hdl.handle.net/1946/7842 Sagnfræði Tölvunotkun Skólastarf Söguleg umfjöllun Thesis Master's 2011 ftskemman 2022-12-11T06:58:31Z Ritgerðin fjallar um tölvu- og netvæðingu menntakerfisins frá upphafi til aldamóta. Aðal áherslan er á grunn- og framhaldsskólar. Þó er einnig fjallað um upphafsár Reiknistofnunar Háskóla Íslands og stuttlega fjallað um menntun kennara í tölvufræðum í Kennaraháskóla Íslands. Síðar er fjallað um fyrstu tilraunir til nettengingar í grunnskólum. Þar koma tilraunavekrefni Jóhanns P. Malmquist og Apple, og Kristínar Steinarsdóttur og IBM á Íslandi við söguna. Einnig er fjllað um Imbu - tölvumiðstöð skóla, sem að Pétur Þorsteinsson setti upp. Næst er fjallað um sögu Íslenska menntanetsins frá stofnun þess til ársloka 1999 þegar það var selt til Skýrr. Fjallað er um uppbyggingu þess, markmið, og helstu verkefni. Loks er fjallað um upphaf fjarkennslu í gegnum netið á Íslandi. Fyrst er fjallað um tilraun Kennaraháskóla Íslands og svo um tilraun Verkmenntaskólans á Akureyri. Þær tilraunir eru síðan bornar saman. Thesis Akureyri Akureyri Akureyri Skemman (Iceland) Akureyri
institution Open Polar
collection Skemman (Iceland)
op_collection_id ftskemman
language Icelandic
topic Sagnfræði
Tölvunotkun
Skólastarf
Söguleg umfjöllun
spellingShingle Sagnfræði
Tölvunotkun
Skólastarf
Söguleg umfjöllun
Markús Andri Gordon Wilde 1979-
Tölvu- og netvæðing menntakerfisins. Frá upphafi til aldamóta
topic_facet Sagnfræði
Tölvunotkun
Skólastarf
Söguleg umfjöllun
description Ritgerðin fjallar um tölvu- og netvæðingu menntakerfisins frá upphafi til aldamóta. Aðal áherslan er á grunn- og framhaldsskólar. Þó er einnig fjallað um upphafsár Reiknistofnunar Háskóla Íslands og stuttlega fjallað um menntun kennara í tölvufræðum í Kennaraháskóla Íslands. Síðar er fjallað um fyrstu tilraunir til nettengingar í grunnskólum. Þar koma tilraunavekrefni Jóhanns P. Malmquist og Apple, og Kristínar Steinarsdóttur og IBM á Íslandi við söguna. Einnig er fjllað um Imbu - tölvumiðstöð skóla, sem að Pétur Þorsteinsson setti upp. Næst er fjallað um sögu Íslenska menntanetsins frá stofnun þess til ársloka 1999 þegar það var selt til Skýrr. Fjallað er um uppbyggingu þess, markmið, og helstu verkefni. Loks er fjallað um upphaf fjarkennslu í gegnum netið á Íslandi. Fyrst er fjallað um tilraun Kennaraháskóla Íslands og svo um tilraun Verkmenntaskólans á Akureyri. Þær tilraunir eru síðan bornar saman.
author2 Háskóli Íslands
format Thesis
author Markús Andri Gordon Wilde 1979-
author_facet Markús Andri Gordon Wilde 1979-
author_sort Markús Andri Gordon Wilde 1979-
title Tölvu- og netvæðing menntakerfisins. Frá upphafi til aldamóta
title_short Tölvu- og netvæðing menntakerfisins. Frá upphafi til aldamóta
title_full Tölvu- og netvæðing menntakerfisins. Frá upphafi til aldamóta
title_fullStr Tölvu- og netvæðing menntakerfisins. Frá upphafi til aldamóta
title_full_unstemmed Tölvu- og netvæðing menntakerfisins. Frá upphafi til aldamóta
title_sort tölvu- og netvæðing menntakerfisins. frá upphafi til aldamóta
publishDate 2011
url http://hdl.handle.net/1946/7842
geographic Akureyri
geographic_facet Akureyri
genre Akureyri
Akureyri
Akureyri
genre_facet Akureyri
Akureyri
Akureyri
op_relation http://hdl.handle.net/1946/7842
_version_ 1766089856801308672