Samstarf skólastiga, að tilfærslu barna með sérþarfir : meðferð gagna og upplýsinga
Verkefnið er opið nemendum og starfsfólki Háskólans á Akureyri Þegar börn með sérþarfir flytjast úr leikskóla yfir í grunnskóla er mikilvægt að vel sé staðið að þeim flutningi. Í augum barna er skólabyrjun stórt skref því nýr og spennandi áfangi í lífi þeirra er framundan. Síðasta árið í leikskóla g...
Main Authors: | , |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Thesis |
Language: | Icelandic |
Published: |
2006
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/1946/566 |
id |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/566 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/566 2023-05-15T13:08:45+02:00 Samstarf skólastiga, að tilfærslu barna með sérþarfir : meðferð gagna og upplýsinga Friðbjörg Eyrún Sigvaldadóttir Guðmunda Júlía Valdimarsdóttir Háskólinn á Akureyri 2006 application/pdf http://hdl.handle.net/1946/566 is ice http://hdl.handle.net/1946/566 Leikskólar Grunnskólar Nemendur með sérþarfir Skólabyrjun Thesis Bachelor's 2006 ftskemman 2022-12-11T06:51:30Z Verkefnið er opið nemendum og starfsfólki Háskólans á Akureyri Þegar börn með sérþarfir flytjast úr leikskóla yfir í grunnskóla er mikilvægt að vel sé staðið að þeim flutningi. Í augum barna er skólabyrjun stórt skref því nýr og spennandi áfangi í lífi þeirra er framundan. Síðasta árið í leikskóla getur sagt fyrir um það sem koma skal, en undirbúningur fyrir skólagöngu þeirra hefst m.a. með heimsóknum í grunnskólann. Höfundar þessarar ritgerðar völdu að skoða hvernig staðið er að undirbúningi skólagöngu barna með sérþarfir í leik– og grunnskólum landsins. Var spurningalisti sendur til nokkurra skóla sem víðast um landið til þess að freista þess að fá innsýn í ferlið. Lykilspurningarnar voru þessar: Hvert er ferli tilfærslu barna með sérþarfir innan leik– og grunnskóla? Hvert er ferli gagna/upplýsingaflutnings? Hvernig er samstarfi háttað á milli þessara tveggja skólastiga? Við nálgun viðfangsefnisins kynntu höfundar sér efni sem tengist samstarfi og samskiptum, hugmyndir um samstarf á milli leik– og grunnskóla og hvað lög og reglugerðir segja um tilfærslu barna með sérþarfir milli skólastiga. Einnig voru skoðaðar þær kenningar sem uppi hafa verið í menntamálum á síðustu áratugum, þættir er snerta sögu sérkennslu og hver þróunin hefur verið í málefnum fatlaðra. Helstu niðurstöður voru þær að leik– og grunnskólar virðast vinna samkvæmt ákveðnu ferli við tilfærslu barna með sérþarfir. Hins vegar eru ekki til neinar opinberar verklagsreglur um það hvernig skólar eigi að haga vinnu sinni hvað varðar meðferð á gögnum og upplýsingum. Svo virðist þó sem hvert bæjar– eða sveitarfélag setji sér ákveðinn ramma um það hvernig staðið skuli að gagna- og upplýsingaflutningi. Samstarf á milli skólastiganna er fyrir hendi en mætti vera meira og í niðurstöðum má sjá að skólastigin tvö, leik– og grunnskóli, telja að samstarf megi vera meira og hefjast fyrr. Samstarf skólanna bendir þó til að verið sé að vinna að einhverju leyti eftir hugmyndafræði heiltækrar skólastefnu. Thesis Akureyri Akureyri Háskólans á Akureyri Skemman (Iceland) Akureyri Vinnu ENVELOPE(8.669,8.669,62.665,62.665) Áfangi ENVELOPE(-16.671,-16.671,65.797,65.797) |
institution |
Open Polar |
collection |
Skemman (Iceland) |
op_collection_id |
ftskemman |
language |
Icelandic |
topic |
Leikskólar Grunnskólar Nemendur með sérþarfir Skólabyrjun |
spellingShingle |
Leikskólar Grunnskólar Nemendur með sérþarfir Skólabyrjun Friðbjörg Eyrún Sigvaldadóttir Guðmunda Júlía Valdimarsdóttir Samstarf skólastiga, að tilfærslu barna með sérþarfir : meðferð gagna og upplýsinga |
topic_facet |
Leikskólar Grunnskólar Nemendur með sérþarfir Skólabyrjun |
description |
Verkefnið er opið nemendum og starfsfólki Háskólans á Akureyri Þegar börn með sérþarfir flytjast úr leikskóla yfir í grunnskóla er mikilvægt að vel sé staðið að þeim flutningi. Í augum barna er skólabyrjun stórt skref því nýr og spennandi áfangi í lífi þeirra er framundan. Síðasta árið í leikskóla getur sagt fyrir um það sem koma skal, en undirbúningur fyrir skólagöngu þeirra hefst m.a. með heimsóknum í grunnskólann. Höfundar þessarar ritgerðar völdu að skoða hvernig staðið er að undirbúningi skólagöngu barna með sérþarfir í leik– og grunnskólum landsins. Var spurningalisti sendur til nokkurra skóla sem víðast um landið til þess að freista þess að fá innsýn í ferlið. Lykilspurningarnar voru þessar: Hvert er ferli tilfærslu barna með sérþarfir innan leik– og grunnskóla? Hvert er ferli gagna/upplýsingaflutnings? Hvernig er samstarfi háttað á milli þessara tveggja skólastiga? Við nálgun viðfangsefnisins kynntu höfundar sér efni sem tengist samstarfi og samskiptum, hugmyndir um samstarf á milli leik– og grunnskóla og hvað lög og reglugerðir segja um tilfærslu barna með sérþarfir milli skólastiga. Einnig voru skoðaðar þær kenningar sem uppi hafa verið í menntamálum á síðustu áratugum, þættir er snerta sögu sérkennslu og hver þróunin hefur verið í málefnum fatlaðra. Helstu niðurstöður voru þær að leik– og grunnskólar virðast vinna samkvæmt ákveðnu ferli við tilfærslu barna með sérþarfir. Hins vegar eru ekki til neinar opinberar verklagsreglur um það hvernig skólar eigi að haga vinnu sinni hvað varðar meðferð á gögnum og upplýsingum. Svo virðist þó sem hvert bæjar– eða sveitarfélag setji sér ákveðinn ramma um það hvernig staðið skuli að gagna- og upplýsingaflutningi. Samstarf á milli skólastiganna er fyrir hendi en mætti vera meira og í niðurstöðum má sjá að skólastigin tvö, leik– og grunnskóli, telja að samstarf megi vera meira og hefjast fyrr. Samstarf skólanna bendir þó til að verið sé að vinna að einhverju leyti eftir hugmyndafræði heiltækrar skólastefnu. |
author2 |
Háskólinn á Akureyri |
format |
Thesis |
author |
Friðbjörg Eyrún Sigvaldadóttir Guðmunda Júlía Valdimarsdóttir |
author_facet |
Friðbjörg Eyrún Sigvaldadóttir Guðmunda Júlía Valdimarsdóttir |
author_sort |
Friðbjörg Eyrún Sigvaldadóttir |
title |
Samstarf skólastiga, að tilfærslu barna með sérþarfir : meðferð gagna og upplýsinga |
title_short |
Samstarf skólastiga, að tilfærslu barna með sérþarfir : meðferð gagna og upplýsinga |
title_full |
Samstarf skólastiga, að tilfærslu barna með sérþarfir : meðferð gagna og upplýsinga |
title_fullStr |
Samstarf skólastiga, að tilfærslu barna með sérþarfir : meðferð gagna og upplýsinga |
title_full_unstemmed |
Samstarf skólastiga, að tilfærslu barna með sérþarfir : meðferð gagna og upplýsinga |
title_sort |
samstarf skólastiga, að tilfærslu barna með sérþarfir : meðferð gagna og upplýsinga |
publishDate |
2006 |
url |
http://hdl.handle.net/1946/566 |
long_lat |
ENVELOPE(8.669,8.669,62.665,62.665) ENVELOPE(-16.671,-16.671,65.797,65.797) |
geographic |
Akureyri Vinnu Áfangi |
geographic_facet |
Akureyri Vinnu Áfangi |
genre |
Akureyri Akureyri Háskólans á Akureyri |
genre_facet |
Akureyri Akureyri Háskólans á Akureyri |
op_relation |
http://hdl.handle.net/1946/566 |
_version_ |
1766121194580344832 |