Skimunarlisti fyrir hegðun og líðan barna á grunnskólaaldri. Mat á einkennum ADHD á vídd

Útbúinn var spurningalisti sem innihélt atriði sem spyrja um einkenni athyglisbrests með ofvirkni. Gengið er út frá því að þeir eiginleikar sem tengjast röskuninni, það er athygli, sjálfsstjórn og virkni, séu á vídd. Markmið rannsóknarinnar er að að athuga hvort svör foreldra normaldreifist þegar at...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Berglind Hermannsdóttir 1982-
Other Authors: Háskóli Íslands
Format: Thesis
Language:Icelandic
Published: 2010
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/1946/5580
_version_ 1821694124122701824
author Berglind Hermannsdóttir 1982-
author2 Háskóli Íslands
author_facet Berglind Hermannsdóttir 1982-
author_sort Berglind Hermannsdóttir 1982-
collection Skemman (Iceland)
description Útbúinn var spurningalisti sem innihélt atriði sem spyrja um einkenni athyglisbrests með ofvirkni. Gengið er út frá því að þeir eiginleikar sem tengjast röskuninni, það er athygli, sjálfsstjórn og virkni, séu á vídd. Markmið rannsóknarinnar er að að athuga hvort svör foreldra normaldreifist þegar atriði eru orðuð þannig að spurt er um eðlilegan þroska barna þeirra. Þessi listi er því frábrugðinn þeim sem mest eru notaðir í mati á hegðunarerfiðleikum að því leyti að atriði eru orðuð jákvætt fremur en neikvætt. Þáttabygging listans, inntak þátta, áreiðanleiki, fylgni atriða við heildartölu undirþátta og fylgni atriða innan þátta er skoðað. Þátttakendur eru foreldrar barna í fyrsta til fjórða bekk í nokkrum grunnskólum í Reykjavík. Um er að ræða tvær fyrirlagnir þar sem breytingar voru gerðar á listanum út frá upplýsingunum sem fyrri fyrirlögnin gaf. Listinn sem lagður var fyrir í seinna skiptið innihélt einnig neikvætt orðuð atriði sem borin voru saman við þau jákvæðu. Listinn innihélt í báðum fyrirlögnum fimm valmöguleika. Dreifing flestra atriða í rannsókn I var jákvætt skekkt og voru nokkur atriði tekin út þar sem dreifing þeirra var mjög skekkt og/eða þau gölluð að öðru leyti. Nokkur atriði normaldreifðust. Þáttagreining gaf þrjá þætti sem gefin voru nöfnin Athygli, Virkni/sjálfsstjórn og Skipulagshæfni. Atriðin sem tilheyrðu síðastnefnda þættinum tengjast athygli en sett var fram sú hugmynd að þau hafi meira með sjálfstal að gera en hin atriði listans sem tengjast athygli. Þessi þáttur kom ekki fram í seinni fyrirlögn listans sem grefur undan þeirri hugmynd. Áreiðanleiki listans er hár og þáttaskýringar, fylgni á milli atriða og fylgni atriða við heildartölu undirþátta er viðunandi. Drefing atriða í rannsókn II er einnig skekkt. Nokkur jákvætt orðuð atriði og nokkur neikvætt orðuð atriði normaldreifðust. Það sem kemur á óvart er að dreifing neikvætt orðuðu atriðanna er ekki skekktari en þeirra jákvætt orðuðu. Drefingin var svipuð en skekkjan í hina áttina. Þáttagreining jákvætt orðaðra atriða listans gaf ...
format Thesis
genre Reykjavík
Reykjavík
genre_facet Reykjavík
Reykjavík
geographic Gerðar
Mati
Reykjavík
geographic_facet Gerðar
Mati
Reykjavík
id ftskemman:oai:skemman.is:1946/5580
institution Open Polar
language Icelandic
long_lat ENVELOPE(-20.878,-20.878,63.834,63.834)
ENVELOPE(138.769,138.769,59.335,59.335)
op_collection_id ftskemman
op_relation http://hdl.handle.net/1946/5580
publishDate 2010
record_format openpolar
spelling ftskemman:oai:skemman.is:1946/5580 2025-01-17T00:29:54+00:00 Skimunarlisti fyrir hegðun og líðan barna á grunnskólaaldri. Mat á einkennum ADHD á vídd Berglind Hermannsdóttir 1982- Háskóli Íslands 2010-06-10T09:43:28Z application/pdf http://hdl.handle.net/1946/5580 is ice http://hdl.handle.net/1946/5580 Sálfræði Atferlissálfræði Grunnskólanemar ADHD Mælitæki Thesis Master's 2010 ftskemman 2022-12-11T06:59:31Z Útbúinn var spurningalisti sem innihélt atriði sem spyrja um einkenni athyglisbrests með ofvirkni. Gengið er út frá því að þeir eiginleikar sem tengjast röskuninni, það er athygli, sjálfsstjórn og virkni, séu á vídd. Markmið rannsóknarinnar er að að athuga hvort svör foreldra normaldreifist þegar atriði eru orðuð þannig að spurt er um eðlilegan þroska barna þeirra. Þessi listi er því frábrugðinn þeim sem mest eru notaðir í mati á hegðunarerfiðleikum að því leyti að atriði eru orðuð jákvætt fremur en neikvætt. Þáttabygging listans, inntak þátta, áreiðanleiki, fylgni atriða við heildartölu undirþátta og fylgni atriða innan þátta er skoðað. Þátttakendur eru foreldrar barna í fyrsta til fjórða bekk í nokkrum grunnskólum í Reykjavík. Um er að ræða tvær fyrirlagnir þar sem breytingar voru gerðar á listanum út frá upplýsingunum sem fyrri fyrirlögnin gaf. Listinn sem lagður var fyrir í seinna skiptið innihélt einnig neikvætt orðuð atriði sem borin voru saman við þau jákvæðu. Listinn innihélt í báðum fyrirlögnum fimm valmöguleika. Dreifing flestra atriða í rannsókn I var jákvætt skekkt og voru nokkur atriði tekin út þar sem dreifing þeirra var mjög skekkt og/eða þau gölluð að öðru leyti. Nokkur atriði normaldreifðust. Þáttagreining gaf þrjá þætti sem gefin voru nöfnin Athygli, Virkni/sjálfsstjórn og Skipulagshæfni. Atriðin sem tilheyrðu síðastnefnda þættinum tengjast athygli en sett var fram sú hugmynd að þau hafi meira með sjálfstal að gera en hin atriði listans sem tengjast athygli. Þessi þáttur kom ekki fram í seinni fyrirlögn listans sem grefur undan þeirri hugmynd. Áreiðanleiki listans er hár og þáttaskýringar, fylgni á milli atriða og fylgni atriða við heildartölu undirþátta er viðunandi. Drefing atriða í rannsókn II er einnig skekkt. Nokkur jákvætt orðuð atriði og nokkur neikvætt orðuð atriði normaldreifðust. Það sem kemur á óvart er að dreifing neikvætt orðuðu atriðanna er ekki skekktari en þeirra jákvætt orðuðu. Drefingin var svipuð en skekkjan í hina áttina. Þáttagreining jákvætt orðaðra atriða listans gaf ... Thesis Reykjavík Reykjavík Skemman (Iceland) Gerðar ENVELOPE(-20.878,-20.878,63.834,63.834) Mati ENVELOPE(138.769,138.769,59.335,59.335) Reykjavík
spellingShingle Sálfræði
Atferlissálfræði
Grunnskólanemar
ADHD
Mælitæki
Berglind Hermannsdóttir 1982-
Skimunarlisti fyrir hegðun og líðan barna á grunnskólaaldri. Mat á einkennum ADHD á vídd
title Skimunarlisti fyrir hegðun og líðan barna á grunnskólaaldri. Mat á einkennum ADHD á vídd
title_full Skimunarlisti fyrir hegðun og líðan barna á grunnskólaaldri. Mat á einkennum ADHD á vídd
title_fullStr Skimunarlisti fyrir hegðun og líðan barna á grunnskólaaldri. Mat á einkennum ADHD á vídd
title_full_unstemmed Skimunarlisti fyrir hegðun og líðan barna á grunnskólaaldri. Mat á einkennum ADHD á vídd
title_short Skimunarlisti fyrir hegðun og líðan barna á grunnskólaaldri. Mat á einkennum ADHD á vídd
title_sort skimunarlisti fyrir hegðun og líðan barna á grunnskólaaldri. mat á einkennum adhd á vídd
topic Sálfræði
Atferlissálfræði
Grunnskólanemar
ADHD
Mælitæki
topic_facet Sálfræði
Atferlissálfræði
Grunnskólanemar
ADHD
Mælitæki
url http://hdl.handle.net/1946/5580