„Frábær mistök!“ : innleiðing leiðsagnarnáms í einum grunnskóla í Reykjavík

Markmið rannsóknarinnar var að fylgjast með fyrsta ári innleiðingar leiðsagnarnáms í einum grunnskóla í Reykjavík skólaárið 2017-2018. Áhersla var lögð á að skoða skólaþróun, þ.e. hvernig gekk að innleiða aðferðir og verkfæri leiðsagnarnáms og hvort innleiðingin hefði áhrif á skólamenningu. Í aðalná...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Helga Snæbjörnsdóttir 1974-
Other Authors: Háskóli Íslands
Format: Thesis
Language:Icelandic
Published: 2018
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/1946/31935