Skólaforeldrar og skólaumhverfið í fjölmenningarlegu samfélagi
Þessi ritgerð er lokaverkefni höfunda til B.Ed.-gráðu við Menntavísindasvið Háskóla Íslands. Kveikjan að henni var áhugi höfunda á málefnum fjölmenningar. Grunnskólar í Reykjavík eru skólar margbreytileikans en mikil fjölgun hefur orðið í hópi nemenda af erlendu bergi sérstaklega hin síðari árum. Þv...
Main Authors: | , |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Thesis |
Language: | Icelandic |
Published: |
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/1946/31465 |
id |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/31465 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/31465 2023-05-15T18:06:59+02:00 Skólaforeldrar og skólaumhverfið í fjölmenningarlegu samfélagi Kristín Jóhanna Úlfarsdóttir 1970- Bjargey Aðalsteinsdóttir 1964- Háskóli Íslands 2018-05 application/pdf http://hdl.handle.net/1946/31465 is ice http://hdl.handle.net/1946/31465 BEd ritgerðir Grunnskólakennarafræði Fjölmenning Thesis Bachelor's 2018 ftskemman 2022-12-11T06:55:09Z Þessi ritgerð er lokaverkefni höfunda til B.Ed.-gráðu við Menntavísindasvið Háskóla Íslands. Kveikjan að henni var áhugi höfunda á málefnum fjölmenningar. Grunnskólar í Reykjavík eru skólar margbreytileikans en mikil fjölgun hefur orðið í hópi nemenda af erlendu bergi sérstaklega hin síðari árum. Því fannst höfundum áhugavert að skoða nánar rannsóknir og kenningar sem snúa að fjölmenningu í grunnskólum. Meginmarkmið ritgerðarinnar er að skoða hvernig grunnskólar geta unnið frekar að fjölmenningarlegu skólastarfi og á hvaða hátt hægt sé að efla samstarf við skólaforeldra sem eru innflytjendur. Því voru fræðin skoðuð með það að markmiði að fá svör við rannsóknarspurningunni: Hvers vegna er mikilvægt að grunnskólar styrki foreldra af erlendum uppruna og hvaða leiðir er hægt að fara til að efla samstarf um velferð og nám barna þeirra? Það er mat höfunda að það sé að mörgu leyti unnið gott starf innan skólans. En með markvissri stefnu megi efla samstarfið við skólaforeldra innflytjenda enn frekar og þannig stuðla að bættum árangri nemendahópsins. Thesis Reykjavík Reykjavík Skemman (Iceland) Reykjavík |
institution |
Open Polar |
collection |
Skemman (Iceland) |
op_collection_id |
ftskemman |
language |
Icelandic |
topic |
BEd ritgerðir Grunnskólakennarafræði Fjölmenning |
spellingShingle |
BEd ritgerðir Grunnskólakennarafræði Fjölmenning Kristín Jóhanna Úlfarsdóttir 1970- Bjargey Aðalsteinsdóttir 1964- Skólaforeldrar og skólaumhverfið í fjölmenningarlegu samfélagi |
topic_facet |
BEd ritgerðir Grunnskólakennarafræði Fjölmenning |
description |
Þessi ritgerð er lokaverkefni höfunda til B.Ed.-gráðu við Menntavísindasvið Háskóla Íslands. Kveikjan að henni var áhugi höfunda á málefnum fjölmenningar. Grunnskólar í Reykjavík eru skólar margbreytileikans en mikil fjölgun hefur orðið í hópi nemenda af erlendu bergi sérstaklega hin síðari árum. Því fannst höfundum áhugavert að skoða nánar rannsóknir og kenningar sem snúa að fjölmenningu í grunnskólum. Meginmarkmið ritgerðarinnar er að skoða hvernig grunnskólar geta unnið frekar að fjölmenningarlegu skólastarfi og á hvaða hátt hægt sé að efla samstarf við skólaforeldra sem eru innflytjendur. Því voru fræðin skoðuð með það að markmiði að fá svör við rannsóknarspurningunni: Hvers vegna er mikilvægt að grunnskólar styrki foreldra af erlendum uppruna og hvaða leiðir er hægt að fara til að efla samstarf um velferð og nám barna þeirra? Það er mat höfunda að það sé að mörgu leyti unnið gott starf innan skólans. En með markvissri stefnu megi efla samstarfið við skólaforeldra innflytjenda enn frekar og þannig stuðla að bættum árangri nemendahópsins. |
author2 |
Háskóli Íslands |
format |
Thesis |
author |
Kristín Jóhanna Úlfarsdóttir 1970- Bjargey Aðalsteinsdóttir 1964- |
author_facet |
Kristín Jóhanna Úlfarsdóttir 1970- Bjargey Aðalsteinsdóttir 1964- |
author_sort |
Kristín Jóhanna Úlfarsdóttir 1970- |
title |
Skólaforeldrar og skólaumhverfið í fjölmenningarlegu samfélagi |
title_short |
Skólaforeldrar og skólaumhverfið í fjölmenningarlegu samfélagi |
title_full |
Skólaforeldrar og skólaumhverfið í fjölmenningarlegu samfélagi |
title_fullStr |
Skólaforeldrar og skólaumhverfið í fjölmenningarlegu samfélagi |
title_full_unstemmed |
Skólaforeldrar og skólaumhverfið í fjölmenningarlegu samfélagi |
title_sort |
skólaforeldrar og skólaumhverfið í fjölmenningarlegu samfélagi |
publishDate |
2018 |
url |
http://hdl.handle.net/1946/31465 |
geographic |
Reykjavík |
geographic_facet |
Reykjavík |
genre |
Reykjavík Reykjavík |
genre_facet |
Reykjavík Reykjavík |
op_relation |
http://hdl.handle.net/1946/31465 |
_version_ |
1766178774082125824 |