Efling leikni grunnskólanemenda í að stjórna eigin starfsferli
Markmið þessarar rannsóknar er að fá innsýn í hvernig náms- og starfsráðgjafar í grunnskólum vinna með skilgreinda færniþætti sem miða að því að nemendur öðlist leikni í að stjórna eigin starfsferli og hvaða námsefni og leiðir eru notuð í þeirri vinnu. Rannsakaðir voru valdir færniþættir úr áströlsk...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Thesis |
Language: | Icelandic |
Published: |
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/1946/28945 |