Að kenna einhverfum börnum í almennum grunnskólum : „það þarf eitthvað verulega að breytast til þess að hugmyndafræðin gangi upp“

• Main Author: Þórhildur Ýr Jóhannesdóttir 1973-
• Other Authors: Háskólinn á Akureyri
• Format: Master Thesis
• Language: Icelandic
• Published: 2016
• Subjects: Menntunarfræði; Meistaraprófsritgerðir; Grunnskólar; Einhverfir; Skóli án aðgreiningar; Hugmyndafræði; Framkvæmdastjórnun; Akureyri; Veita
• Online Access: http://hdl.handle.net/1946/25188

Skóli án aðgreiningar byggist á hugmyndafræði um jöfnuð allra barna til náms; þeim séu sköpuð jafngild tækifæri í skólum til þátttöku í námi og starfi. Viðhorf kennara til skóla án aðgreiningar skiptir miklu um hvernig til tekst við sjálfa framkvæmdina. Sveitarfélögum er skylt að veita sérfræðiþjónu...