Gildi náms- og kynnisferða grunnskólakennara fyrir starfsþróun
Fræðigreinar Í greininni er sagt frá rannsókn þar sem kannað var gildi náms- og kynnisferða grunnskólakennara í skóla erlendis fyrir starfsþróun kennara. Á árabilinu 2008– 2011 var 309 m.kr. varið úr Verkefna- og námsstyrkjasjóði (Vonarsjóði) Félags grunnskólakennara (FG) og Skólastjórafélags Ísland...
Main Authors: | , |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Article in Journal/Newspaper |
Language: | Icelandic |
Published: |
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/1946/23399 |
id |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/23399 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/23399 2023-05-15T16:52:29+02:00 Gildi náms- og kynnisferða grunnskólakennara fyrir starfsþróun Guðrún Þorsteinsdóttir 1968- Trausti Þorsteinsson 1949- Háskóli Íslands 2014-12 application/pdf http://hdl.handle.net/1946/23399 is ice http://www.irpa.is Stjórnmál og stjórnsýsla, 10 (2): bls. 523-544 1670-6803 1670-679X http://hdl.handle.net/1946/23399 Grunnskólar Grunnskólakennarar Námsferðir Starfsþróun Skólaþróun Rannsóknir Article 2014 ftskemman 2022-12-11T06:56:40Z Fræðigreinar Í greininni er sagt frá rannsókn þar sem kannað var gildi náms- og kynnisferða grunnskólakennara í skóla erlendis fyrir starfsþróun kennara. Á árabilinu 2008– 2011 var 309 m.kr. varið úr Verkefna- og námsstyrkjasjóði (Vonarsjóði) Félags grunnskólakennara (FG) og Skólastjórafélags Íslands (SÍ) til náms- og kynnisferða en markmið sjóðsins er að búa félagsmönnum tækifæri til símenntunar og þróunarstarfa í skólum. Í rannsókninni var sjónum beint að þremur þáttum er tengjast náms- og kynnisferðum kennara í skóla erlendis. Í fyrsta lagi var reynt að grafast fyrir um aðdraganda ferðanna og markmið. Í öðru lagi var horft á skipulag þeirra og fyrirkomulag heimsókna í erlenda skóla og aðrar menntastofnanir. Í þriðja lagi var reynt að fá mynd af ávinningi ferðanna í ljósi markmiða Vonarsjóðs og áhrifum þeirra á starfsþróun í þeim skólum sem í hlut áttu. Greindar voru skýrslur um ferðir sem farnar voru á árabilinu 2008–2011. Einnig voru tekin viðtöl við sex skólastjórnendur úr skólum sem höfðu lagt land undir fót árið 2011. Meginniðurstöður benda til að gildi náms- og kynnisferða grunnskólakennara fyrir starfsþróun sé fremur takmarkað, þær séu einkum skemmtiferðir sem beinast að því að efla kennara sem hóp og auka víðsýni fremur en að þær séu farnar með skýr markmið í huga til starfs- og skólaþróunar. This paper reports a research project that aimed to explore the value of study tours abroad for elementary and lower-secondary school-teachers professional development. During the period 2008–2011 grants from the educational funds of the Teacher Union in Iceland (Verkefna- og námsstyrkjasjóður FG og SÍ) were spent to promote such visits but the fund´s main function is to allow union members the opportunity to gain further education and enhance professional development. The paper focuses on three aspects related to study tours abroad. First, the preparation and aims of such visits are analysed. Second, the planning of these visits is described and lastly the overall gains in the light of the fund’s main ... Article in Journal/Newspaper Iceland Skemman (Iceland) |
institution |
Open Polar |
collection |
Skemman (Iceland) |
op_collection_id |
ftskemman |
language |
Icelandic |
topic |
Grunnskólar Grunnskólakennarar Námsferðir Starfsþróun Skólaþróun Rannsóknir |
spellingShingle |
Grunnskólar Grunnskólakennarar Námsferðir Starfsþróun Skólaþróun Rannsóknir Guðrún Þorsteinsdóttir 1968- Trausti Þorsteinsson 1949- Gildi náms- og kynnisferða grunnskólakennara fyrir starfsþróun |
topic_facet |
Grunnskólar Grunnskólakennarar Námsferðir Starfsþróun Skólaþróun Rannsóknir |
description |
Fræðigreinar Í greininni er sagt frá rannsókn þar sem kannað var gildi náms- og kynnisferða grunnskólakennara í skóla erlendis fyrir starfsþróun kennara. Á árabilinu 2008– 2011 var 309 m.kr. varið úr Verkefna- og námsstyrkjasjóði (Vonarsjóði) Félags grunnskólakennara (FG) og Skólastjórafélags Íslands (SÍ) til náms- og kynnisferða en markmið sjóðsins er að búa félagsmönnum tækifæri til símenntunar og þróunarstarfa í skólum. Í rannsókninni var sjónum beint að þremur þáttum er tengjast náms- og kynnisferðum kennara í skóla erlendis. Í fyrsta lagi var reynt að grafast fyrir um aðdraganda ferðanna og markmið. Í öðru lagi var horft á skipulag þeirra og fyrirkomulag heimsókna í erlenda skóla og aðrar menntastofnanir. Í þriðja lagi var reynt að fá mynd af ávinningi ferðanna í ljósi markmiða Vonarsjóðs og áhrifum þeirra á starfsþróun í þeim skólum sem í hlut áttu. Greindar voru skýrslur um ferðir sem farnar voru á árabilinu 2008–2011. Einnig voru tekin viðtöl við sex skólastjórnendur úr skólum sem höfðu lagt land undir fót árið 2011. Meginniðurstöður benda til að gildi náms- og kynnisferða grunnskólakennara fyrir starfsþróun sé fremur takmarkað, þær séu einkum skemmtiferðir sem beinast að því að efla kennara sem hóp og auka víðsýni fremur en að þær séu farnar með skýr markmið í huga til starfs- og skólaþróunar. This paper reports a research project that aimed to explore the value of study tours abroad for elementary and lower-secondary school-teachers professional development. During the period 2008–2011 grants from the educational funds of the Teacher Union in Iceland (Verkefna- og námsstyrkjasjóður FG og SÍ) were spent to promote such visits but the fund´s main function is to allow union members the opportunity to gain further education and enhance professional development. The paper focuses on three aspects related to study tours abroad. First, the preparation and aims of such visits are analysed. Second, the planning of these visits is described and lastly the overall gains in the light of the fund’s main ... |
author2 |
Háskóli Íslands |
format |
Article in Journal/Newspaper |
author |
Guðrún Þorsteinsdóttir 1968- Trausti Þorsteinsson 1949- |
author_facet |
Guðrún Þorsteinsdóttir 1968- Trausti Þorsteinsson 1949- |
author_sort |
Guðrún Þorsteinsdóttir 1968- |
title |
Gildi náms- og kynnisferða grunnskólakennara fyrir starfsþróun |
title_short |
Gildi náms- og kynnisferða grunnskólakennara fyrir starfsþróun |
title_full |
Gildi náms- og kynnisferða grunnskólakennara fyrir starfsþróun |
title_fullStr |
Gildi náms- og kynnisferða grunnskólakennara fyrir starfsþróun |
title_full_unstemmed |
Gildi náms- og kynnisferða grunnskólakennara fyrir starfsþróun |
title_sort |
gildi náms- og kynnisferða grunnskólakennara fyrir starfsþróun |
publishDate |
2014 |
url |
http://hdl.handle.net/1946/23399 |
genre |
Iceland |
genre_facet |
Iceland |
op_relation |
http://www.irpa.is Stjórnmál og stjórnsýsla, 10 (2): bls. 523-544 1670-6803 1670-679X http://hdl.handle.net/1946/23399 |
_version_ |
1766042788651073536 |