Skóli 21. aldarinnar : innleiðing spjaldtölva í grunnskóla Reykjanebæjar
Framþróun tækninnar hefur verið gríðarlega hröð á síðustu áratugum og hefur skólastarf breyst samhliða þeirri þróun. Síðan tölvur komu á markaðinn á áttunda áratug síðustu aldar hefur tækninni fleygt mikið fram og nú eru spjaldtölvur að hefja innreið sína í skólastarf. Árið 2013 hófst þriggja ára in...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Thesis |
Language: | Icelandic |
Published: |
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/1946/21937 |
id |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/21937 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/21937 2023-05-15T16:52:23+02:00 Skóli 21. aldarinnar : innleiðing spjaldtölva í grunnskóla Reykjanebæjar Guðrún Gunnarsdóttir 1988- Háskólinn á Akureyri 2015-06 application/pdf http://hdl.handle.net/1946/21937 is ice http://hdl.handle.net/1946/21937 Menntunarfræði Meistaraprófsritgerðir Skólastarf Spjaldtölvur Thesis Master's 2015 ftskemman 2022-12-11T06:53:00Z Framþróun tækninnar hefur verið gríðarlega hröð á síðustu áratugum og hefur skólastarf breyst samhliða þeirri þróun. Síðan tölvur komu á markaðinn á áttunda áratug síðustu aldar hefur tækninni fleygt mikið fram og nú eru spjaldtölvur að hefja innreið sína í skólastarf. Árið 2013 hófst þriggja ára innleiðingarferli spjaldtölva í skólastarf í grunnskólum Reykjanesbæjar. Markmið þessarar meistaraprófsritgerðar til M.Ed. gráðu er að varpa ljósi á það starf sem unnið hefur verið við að innleiða spjaldtölvur í skólastarf á unglingastigi grunnskóla Reykjanesbæjar. Lagt var upp með að skoða upphafið, innleiðinguna, þau vandamál sem upp hafa komið í ferlinu og svo hugmyndir um áframhaldandi vinnu með spjaldtölvur í skólastarfi. Gerð var eigindleg rannsókn með níu þátttakendum en þeir voru fræðslustjóri, skólastjórnendur og kennarar sem áttu þátt í innleiðingarferlinu í þeim fimm grunnskólum Reykjanesbæjar sem innleiddu spjaldtölvur í daglegt starf á unglingastigi. Gagnaöflun fór fram í janúar og febrúar 2015 og var í formi viðtala. Niðurstöður sýndu að mikið starf hafði verið unnið við að innleiða spjaldtölvutækni í nám og kennslu í bæjarfélaginu. Spjaldtölvur voru notaðar í daglegu starfi á unglingastigi í öllum fimm grunnskólunum og sögðu þátttakendur jákvæðar undirtektir ríkjandi meðal nemenda, foreldra og starfsfólks. Ekki voru forsendur til þess að leggja mat á innleiðingarferlið þar sem því var ekki lokið þegar rannsóknin fór fram. Rapid progression of technology over the past several decades has had a considerable impact on the school system as a whole. From the time computers emerged on the market at the end of the last century, constant improvements have been made, and each impacted schools in its own way. One of these developments in particular was the tablet, which made technological usage in the classroom easier than ever before. In 2013 a three-year program implemented tablets into schools in the area of Reykjanesbær, Iceland for students from 8th-10th grade. It is the purpose of this M.Ed. thesis to ... Thesis Iceland Skemman (Iceland) Varpa ENVELOPE(11.284,11.284,64.505,64.505) Vinnu ENVELOPE(8.669,8.669,62.665,62.665) Reykjanesbær ENVELOPE(-22.600,-22.600,63.924,63.924) |
institution |
Open Polar |
collection |
Skemman (Iceland) |
op_collection_id |
ftskemman |
language |
Icelandic |
topic |
Menntunarfræði Meistaraprófsritgerðir Skólastarf Spjaldtölvur |
spellingShingle |
Menntunarfræði Meistaraprófsritgerðir Skólastarf Spjaldtölvur Guðrún Gunnarsdóttir 1988- Skóli 21. aldarinnar : innleiðing spjaldtölva í grunnskóla Reykjanebæjar |
topic_facet |
Menntunarfræði Meistaraprófsritgerðir Skólastarf Spjaldtölvur |
description |
Framþróun tækninnar hefur verið gríðarlega hröð á síðustu áratugum og hefur skólastarf breyst samhliða þeirri þróun. Síðan tölvur komu á markaðinn á áttunda áratug síðustu aldar hefur tækninni fleygt mikið fram og nú eru spjaldtölvur að hefja innreið sína í skólastarf. Árið 2013 hófst þriggja ára innleiðingarferli spjaldtölva í skólastarf í grunnskólum Reykjanesbæjar. Markmið þessarar meistaraprófsritgerðar til M.Ed. gráðu er að varpa ljósi á það starf sem unnið hefur verið við að innleiða spjaldtölvur í skólastarf á unglingastigi grunnskóla Reykjanesbæjar. Lagt var upp með að skoða upphafið, innleiðinguna, þau vandamál sem upp hafa komið í ferlinu og svo hugmyndir um áframhaldandi vinnu með spjaldtölvur í skólastarfi. Gerð var eigindleg rannsókn með níu þátttakendum en þeir voru fræðslustjóri, skólastjórnendur og kennarar sem áttu þátt í innleiðingarferlinu í þeim fimm grunnskólum Reykjanesbæjar sem innleiddu spjaldtölvur í daglegt starf á unglingastigi. Gagnaöflun fór fram í janúar og febrúar 2015 og var í formi viðtala. Niðurstöður sýndu að mikið starf hafði verið unnið við að innleiða spjaldtölvutækni í nám og kennslu í bæjarfélaginu. Spjaldtölvur voru notaðar í daglegu starfi á unglingastigi í öllum fimm grunnskólunum og sögðu þátttakendur jákvæðar undirtektir ríkjandi meðal nemenda, foreldra og starfsfólks. Ekki voru forsendur til þess að leggja mat á innleiðingarferlið þar sem því var ekki lokið þegar rannsóknin fór fram. Rapid progression of technology over the past several decades has had a considerable impact on the school system as a whole. From the time computers emerged on the market at the end of the last century, constant improvements have been made, and each impacted schools in its own way. One of these developments in particular was the tablet, which made technological usage in the classroom easier than ever before. In 2013 a three-year program implemented tablets into schools in the area of Reykjanesbær, Iceland for students from 8th-10th grade. It is the purpose of this M.Ed. thesis to ... |
author2 |
Háskólinn á Akureyri |
format |
Thesis |
author |
Guðrún Gunnarsdóttir 1988- |
author_facet |
Guðrún Gunnarsdóttir 1988- |
author_sort |
Guðrún Gunnarsdóttir 1988- |
title |
Skóli 21. aldarinnar : innleiðing spjaldtölva í grunnskóla Reykjanebæjar |
title_short |
Skóli 21. aldarinnar : innleiðing spjaldtölva í grunnskóla Reykjanebæjar |
title_full |
Skóli 21. aldarinnar : innleiðing spjaldtölva í grunnskóla Reykjanebæjar |
title_fullStr |
Skóli 21. aldarinnar : innleiðing spjaldtölva í grunnskóla Reykjanebæjar |
title_full_unstemmed |
Skóli 21. aldarinnar : innleiðing spjaldtölva í grunnskóla Reykjanebæjar |
title_sort |
skóli 21. aldarinnar : innleiðing spjaldtölva í grunnskóla reykjanebæjar |
publishDate |
2015 |
url |
http://hdl.handle.net/1946/21937 |
long_lat |
ENVELOPE(11.284,11.284,64.505,64.505) ENVELOPE(8.669,8.669,62.665,62.665) ENVELOPE(-22.600,-22.600,63.924,63.924) |
geographic |
Varpa Vinnu Reykjanesbær |
geographic_facet |
Varpa Vinnu Reykjanesbær |
genre |
Iceland |
genre_facet |
Iceland |
op_relation |
http://hdl.handle.net/1946/21937 |
_version_ |
1766042619248377856 |