,,Börn þurfa sögur og sögur þurfa börn‘‘ : áhrif lesturs fyrir börn á mál þeirra og læsi

Læst til 18.5.2015 Lokaritgerð þessi er er hluti B.Ed- prófs við Háskólann á Akureyri, vorið 2014. Ritgerðin fjallar um mikilvægi þess að lesið sé fyrir börn og hvaða gildi það hefur að þau fái reglulegar lestrarstundir. Það skiptir máli að þekkja til máltökuferlis barna og þróun málþroskans. Á leik...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Elísabet Rut Heimisdóttir 1984-
Other Authors: Háskólinn á Akureyri
Format: Thesis
Language:Icelandic
Published: 2014
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/1946/18853
_version_ 1821656396564791296
author Elísabet Rut Heimisdóttir 1984-
author2 Háskólinn á Akureyri
author_facet Elísabet Rut Heimisdóttir 1984-
author_sort Elísabet Rut Heimisdóttir 1984-
collection Skemman (Iceland)
description Læst til 18.5.2015 Lokaritgerð þessi er er hluti B.Ed- prófs við Háskólann á Akureyri, vorið 2014. Ritgerðin fjallar um mikilvægi þess að lesið sé fyrir börn og hvaða gildi það hefur að þau fái reglulegar lestrarstundir. Það skiptir máli að þekkja til máltökuferlis barna og þróun málþroskans. Á leikskólaárum barna er málþroskinn eitt það mikilvægast sem á sér stað og nauðsynlegt að vera meðvitaður um áhrifaþætti á málþroska. Í upphafi ritgerðar er því skoðað þessi þætti þ.e máltöku barna, málþroska og tengda þætti. Seinni hluti ritgerðar fjallar um mikilvægi þess að lesa fyrir börn í tengslum við mál og læsi. Afar mikilvægt er að börn alist upp við lestur bóka strax á fyrstu mánuðum ævi sinnar. Ýmiskonar rannsóknir tengdar lestri koma inn á það hversu mikilvægt er að lesa fyrir börn. Með því að lesa fyrir börn er verið að efla marga þætti, svosem orðaforða, frásagnarfærni, grunn að farsælu lestrarferli hjá þeim síðar meir og góðri lestrarkunnáttu. Það hefur svo jákvæð áhrif á allt þeirra nám seinna meir. Það er nauðsynlegt að bæði kennarar og foreldrar séu meðvitaðir um mikilvægi lesturs fyrir börn. Foreldrar eru í flestum tilfellum aðalfyrirmyndir barna sinna þegar kemur að bókalestri og því skiptir máli að þeir sýni lestrinum áhuga og hafi bækur sýnilegar á heimilinu. Það má því segja að viðhorfið sem hinir fullorðnu sýni barnabókum og gildum þeirra skipti gríðarlega miklu máli. Mikilvægt er að bækur séu hafðar sýnilegar börnum og reglulegar ferðir á bókasöfn geta skipt sköpum. Það er margt jákvætt sem börn fá þegar lesið er fyrir þau og þá ekki eingöngu með tilliti til málsins, heldur einnig rólegar gæðastundir og tækifæri til samræðu. Bækur hafa sérkenni og gott er að vera meðvitaður um hverskonar bækur henta börnum á mismunandi aldursskeiðum og mikilvægt er að nota vandaðar barnabækur.
format Thesis
genre Akureyri
Akureyri
Akureyri
genre_facet Akureyri
Akureyri
Akureyri
geographic Akureyri
geographic_facet Akureyri
id ftskemman:oai:skemman.is:1946/18853
institution Open Polar
language Icelandic
op_collection_id ftskemman
op_relation http://hdl.handle.net/1946/18853
publishDate 2014
record_format openpolar
spelling ftskemman:oai:skemman.is:1946/18853 2025-01-16T18:40:28+00:00 ,,Börn þurfa sögur og sögur þurfa börn‘‘ : áhrif lesturs fyrir börn á mál þeirra og læsi Elísabet Rut Heimisdóttir 1984- Háskólinn á Akureyri 2014-06 application/pdf http://hdl.handle.net/1946/18853 is ice http://hdl.handle.net/1946/18853 Kennslufræði Leikskólar Málörvun Lestur Thesis Bachelor's 2014 ftskemman 2022-12-11T06:59:11Z Læst til 18.5.2015 Lokaritgerð þessi er er hluti B.Ed- prófs við Háskólann á Akureyri, vorið 2014. Ritgerðin fjallar um mikilvægi þess að lesið sé fyrir börn og hvaða gildi það hefur að þau fái reglulegar lestrarstundir. Það skiptir máli að þekkja til máltökuferlis barna og þróun málþroskans. Á leikskólaárum barna er málþroskinn eitt það mikilvægast sem á sér stað og nauðsynlegt að vera meðvitaður um áhrifaþætti á málþroska. Í upphafi ritgerðar er því skoðað þessi þætti þ.e máltöku barna, málþroska og tengda þætti. Seinni hluti ritgerðar fjallar um mikilvægi þess að lesa fyrir börn í tengslum við mál og læsi. Afar mikilvægt er að börn alist upp við lestur bóka strax á fyrstu mánuðum ævi sinnar. Ýmiskonar rannsóknir tengdar lestri koma inn á það hversu mikilvægt er að lesa fyrir börn. Með því að lesa fyrir börn er verið að efla marga þætti, svosem orðaforða, frásagnarfærni, grunn að farsælu lestrarferli hjá þeim síðar meir og góðri lestrarkunnáttu. Það hefur svo jákvæð áhrif á allt þeirra nám seinna meir. Það er nauðsynlegt að bæði kennarar og foreldrar séu meðvitaðir um mikilvægi lesturs fyrir börn. Foreldrar eru í flestum tilfellum aðalfyrirmyndir barna sinna þegar kemur að bókalestri og því skiptir máli að þeir sýni lestrinum áhuga og hafi bækur sýnilegar á heimilinu. Það má því segja að viðhorfið sem hinir fullorðnu sýni barnabókum og gildum þeirra skipti gríðarlega miklu máli. Mikilvægt er að bækur séu hafðar sýnilegar börnum og reglulegar ferðir á bókasöfn geta skipt sköpum. Það er margt jákvætt sem börn fá þegar lesið er fyrir þau og þá ekki eingöngu með tilliti til málsins, heldur einnig rólegar gæðastundir og tækifæri til samræðu. Bækur hafa sérkenni og gott er að vera meðvitaður um hverskonar bækur henta börnum á mismunandi aldursskeiðum og mikilvægt er að nota vandaðar barnabækur. Thesis Akureyri Akureyri Akureyri Skemman (Iceland) Akureyri
spellingShingle Kennslufræði
Leikskólar
Málörvun
Lestur
Elísabet Rut Heimisdóttir 1984-
,,Börn þurfa sögur og sögur þurfa börn‘‘ : áhrif lesturs fyrir börn á mál þeirra og læsi
title ,,Börn þurfa sögur og sögur þurfa börn‘‘ : áhrif lesturs fyrir börn á mál þeirra og læsi
title_full ,,Börn þurfa sögur og sögur þurfa börn‘‘ : áhrif lesturs fyrir börn á mál þeirra og læsi
title_fullStr ,,Börn þurfa sögur og sögur þurfa börn‘‘ : áhrif lesturs fyrir börn á mál þeirra og læsi
title_full_unstemmed ,,Börn þurfa sögur og sögur þurfa börn‘‘ : áhrif lesturs fyrir börn á mál þeirra og læsi
title_short ,,Börn þurfa sögur og sögur þurfa börn‘‘ : áhrif lesturs fyrir börn á mál þeirra og læsi
title_sort ,,börn þurfa sögur og sögur þurfa börn‘‘ : áhrif lesturs fyrir börn á mál þeirra og læsi
topic Kennslufræði
Leikskólar
Málörvun
Lestur
topic_facet Kennslufræði
Leikskólar
Málörvun
Lestur
url http://hdl.handle.net/1946/18853