Ástvinamissir

Verkefnið er opið nemendum og starfsfólki Háskólans á Akureyri Þessi ritgerð er unnin sem lokaverkefni til B.Ed.- prófs á grunnskólabraut kennaradeildar við Háskólann á Akureyri vorið 2005. Við höfðum leitast við að varpa ljósi á það hvernig börn upplifa ásvinamissi af völdum dauðsfalla með hliðsjón...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ragnheiður Ásta Einarsdóttir
Other Authors: Háskólinn á Akureyri
Format: Thesis
Language:Icelandic
Published: 2005
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/1946/1259
id ftskemman:oai:skemman.is:1946/1259
record_format openpolar
spelling ftskemman:oai:skemman.is:1946/1259 2023-05-15T13:08:43+02:00 Ástvinamissir Ragnheiður Ásta Einarsdóttir Háskólinn á Akureyri 2005 application/pdf http://hdl.handle.net/1946/1259 is ice http://hdl.handle.net/1946/1259 Grunnskólar Börn Sorg Sálræn áföll Áfallahjálp Thesis Bachelor's 2005 ftskemman 2022-12-11T06:55:12Z Verkefnið er opið nemendum og starfsfólki Háskólans á Akureyri Þessi ritgerð er unnin sem lokaverkefni til B.Ed.- prófs á grunnskólabraut kennaradeildar við Háskólann á Akureyri vorið 2005. Við höfðum leitast við að varpa ljósi á það hvernig börn upplifa ásvinamissi af völdum dauðsfalla með hliðsjón af því hvernig hægt er að styðja við bakið á börnum sem takast á við sorg. Í fyrrihluta ritgerðarinnar skyggnumst við inn í það hvernig sorgarferlið er almennt. Einnig fjöllum við um sorg barna og skilning þeirra á dauðanum. Við fjöllum um þau tengsl sem börn mynda við sína nánustu á fyrstu æviárum sínum þar sem þessi tengsl hafa áhrif á tengslamyndun þeirra í framtíðinni. Þá er gerð grein fyrir því hvernig börn upplifa sorg með hliðsjón af aldri og þroska. Við gerum sorgarferli barna skil en komum inn á að upplifum barna á sorg er persónubundin þó svo að margt megi finna sem virðist almennt í ferlinu. Í seinni hluta ritgerðarinnar fjöllum við um börn, trú og bænir með það að markmiði að varpa ljósi á það hvernig trúin getur styrkt börn í sorg. Síðan er vikið að þátttöku barna í athöfnum sem fylgja í kjölfar andláts. Að lokum er fjallað um hlutverk grunnskólans varðandi stuðning við börn í sorg, æskileg viðbrögð innan skólans. Lögð er áhersla á mikilvægi fræðslu um sorg og sorgarviðbrögð fyrir starfsfólk og nemendur. Meginniðurstaðan er sú að mikilvægt er að þeir sem annast börn sem hafa misst náinn ástvin hafi fengið fræðslu á þessu sviði sem og börnin sjálf á skólagöngu sinni. Einnig er mikilvægt að innan grunnskólanna sé starfandi virkt áfallateymi og áfallaáætlun sem öllum er kunn og aðgengileg þegar áfall dynur yfir. Ekki er síður mikilvægt að sá stuðningur sem skólinn veitir getur hjálpað börnum að takast á við lífið. Thesis Akureyri Akureyri Háskólans á Akureyri Skemman (Iceland) Akureyri Varpa ENVELOPE(11.284,11.284,64.505,64.505)
institution Open Polar
collection Skemman (Iceland)
op_collection_id ftskemman
language Icelandic
topic Grunnskólar
Börn
Sorg
Sálræn áföll
Áfallahjálp
spellingShingle Grunnskólar
Börn
Sorg
Sálræn áföll
Áfallahjálp
Ragnheiður Ásta Einarsdóttir
Ástvinamissir
topic_facet Grunnskólar
Börn
Sorg
Sálræn áföll
Áfallahjálp
description Verkefnið er opið nemendum og starfsfólki Háskólans á Akureyri Þessi ritgerð er unnin sem lokaverkefni til B.Ed.- prófs á grunnskólabraut kennaradeildar við Háskólann á Akureyri vorið 2005. Við höfðum leitast við að varpa ljósi á það hvernig börn upplifa ásvinamissi af völdum dauðsfalla með hliðsjón af því hvernig hægt er að styðja við bakið á börnum sem takast á við sorg. Í fyrrihluta ritgerðarinnar skyggnumst við inn í það hvernig sorgarferlið er almennt. Einnig fjöllum við um sorg barna og skilning þeirra á dauðanum. Við fjöllum um þau tengsl sem börn mynda við sína nánustu á fyrstu æviárum sínum þar sem þessi tengsl hafa áhrif á tengslamyndun þeirra í framtíðinni. Þá er gerð grein fyrir því hvernig börn upplifa sorg með hliðsjón af aldri og þroska. Við gerum sorgarferli barna skil en komum inn á að upplifum barna á sorg er persónubundin þó svo að margt megi finna sem virðist almennt í ferlinu. Í seinni hluta ritgerðarinnar fjöllum við um börn, trú og bænir með það að markmiði að varpa ljósi á það hvernig trúin getur styrkt börn í sorg. Síðan er vikið að þátttöku barna í athöfnum sem fylgja í kjölfar andláts. Að lokum er fjallað um hlutverk grunnskólans varðandi stuðning við börn í sorg, æskileg viðbrögð innan skólans. Lögð er áhersla á mikilvægi fræðslu um sorg og sorgarviðbrögð fyrir starfsfólk og nemendur. Meginniðurstaðan er sú að mikilvægt er að þeir sem annast börn sem hafa misst náinn ástvin hafi fengið fræðslu á þessu sviði sem og börnin sjálf á skólagöngu sinni. Einnig er mikilvægt að innan grunnskólanna sé starfandi virkt áfallateymi og áfallaáætlun sem öllum er kunn og aðgengileg þegar áfall dynur yfir. Ekki er síður mikilvægt að sá stuðningur sem skólinn veitir getur hjálpað börnum að takast á við lífið.
author2 Háskólinn á Akureyri
format Thesis
author Ragnheiður Ásta Einarsdóttir
author_facet Ragnheiður Ásta Einarsdóttir
author_sort Ragnheiður Ásta Einarsdóttir
title Ástvinamissir
title_short Ástvinamissir
title_full Ástvinamissir
title_fullStr Ástvinamissir
title_full_unstemmed Ástvinamissir
title_sort ástvinamissir
publishDate 2005
url http://hdl.handle.net/1946/1259
long_lat ENVELOPE(11.284,11.284,64.505,64.505)
geographic Akureyri
Varpa
geographic_facet Akureyri
Varpa
genre Akureyri
Akureyri
Háskólans á Akureyri
genre_facet Akureyri
Akureyri
Háskólans á Akureyri
op_relation http://hdl.handle.net/1946/1259
_version_ 1766113033603514368