Gildi tónlistar í uppeldi barna

Verkefnið er opið nemendum og starfsfólki Háskólans á Akureyri Tónlist er mikilvægur þáttur í þroskaferli barna. Þessi ritgerð byggist upp á umfjöllun um gildi tónlistar fyrir börn og tónlistarþroska barna. Einnig eru settar fram hugmyndir að tónlistarstarfi í leikskóla og fjallað um hvert hlutverk...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Sigurbjörg Ósk Sigurðardóttir
Other Authors: Háskólinn á Akureyri
Format: Thesis
Language:Icelandic
Published: 2002
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/1946/1165
id ftskemman:oai:skemman.is:1946/1165
record_format openpolar
spelling ftskemman:oai:skemman.is:1946/1165 2023-05-15T13:08:43+02:00 Gildi tónlistar í uppeldi barna Sigurbjörg Ósk Sigurðardóttir Háskólinn á Akureyri 2002 application/pdf http://hdl.handle.net/1946/1165 is ice http://hdl.handle.net/1946/1165 Tónlist Börn Uppeldi Leikskólar Thesis Bachelor's 2002 ftskemman 2022-12-11T06:54:54Z Verkefnið er opið nemendum og starfsfólki Háskólans á Akureyri Tónlist er mikilvægur þáttur í þroskaferli barna. Þessi ritgerð byggist upp á umfjöllun um gildi tónlistar fyrir börn og tónlistarþroska barna. Einnig eru settar fram hugmyndir að tónlistarstarfi í leikskóla og fjallað um hvert hlutverk kennarans er. Að lokum er gerð grein fyrir könnun á þætti tónlistar í leikskólum á Akureyri og nokkrum öðrum bæjarfélögum. Gildi tónlistar fyrir börn er margvíslegt og tónlist getur haft áhrif á alhliða þroska barna. Sem dæmi má nefna að hreyfiþroski er styrktur með hreyfingum og dansi við tónlist. Einnig má nefna að þar sem tónlist hvetur til þátttöku og samvinnu styrkir hún félagsþroska. Tónlistarþroski barna er einstaklingsbundinn en fylgir þó oftast ákveðnu mynstri. Skoðaðar verða hugmyndir sérfræðinga um ferli tónlistarþroska og fjallað um nokkrar rannsóknir er tengjast honum. Tónlist getur spilað stórt hlutverk í leikskólastarfi. Meðal annars er tónlist vel til þess fallin að kenna börnum bókstafi, tölustafi og liti. Með tónlist er einnig hægt að skapa ákveðið andrúmsloft. Í hvíldarstund er notalegt að hlusta á rólega tónlist og í frjálsum leik er gaman að dansa við fjöruga tónlist. Könnunin sem ég framkvæmdi var send til 53 deildarstjóra og skiluðu 44 henni til baka. Niðurstöður leiddu í ljós að tónlistarstarf í leikskólunum er mjög mismunandi. Í öllum leikskólunum eru söngstundir en í aðeins 43% tilfella eru aðrar tónlistarstundir í boði fyrir börnin. Í flestum leikskólum geta börnin hlustað á tónlist að vild í frjálsum leik en sjaldgæft er að þau hafi frjálsan aðgang að hljóðfærum. Hjá meirihluta svarenda vekur það upp jákvæðar tilfinningar að sjá um tónlistarstund en þó er nokkuð um það að tilfinningar eins og kvíði og óöryggi vakni þegar kemur að undirbúningi slíkrar stundar Thesis Akureyri Akureyri Háskólans á Akureyri Skemman (Iceland) Akureyri Baka ENVELOPE(-17.367,-17.367,66.050,66.050) Fallin ENVELOPE(9.968,9.968,63.562,63.562)
institution Open Polar
collection Skemman (Iceland)
op_collection_id ftskemman
language Icelandic
topic Tónlist
Börn
Uppeldi
Leikskólar
spellingShingle Tónlist
Börn
Uppeldi
Leikskólar
Sigurbjörg Ósk Sigurðardóttir
Gildi tónlistar í uppeldi barna
topic_facet Tónlist
Börn
Uppeldi
Leikskólar
description Verkefnið er opið nemendum og starfsfólki Háskólans á Akureyri Tónlist er mikilvægur þáttur í þroskaferli barna. Þessi ritgerð byggist upp á umfjöllun um gildi tónlistar fyrir börn og tónlistarþroska barna. Einnig eru settar fram hugmyndir að tónlistarstarfi í leikskóla og fjallað um hvert hlutverk kennarans er. Að lokum er gerð grein fyrir könnun á þætti tónlistar í leikskólum á Akureyri og nokkrum öðrum bæjarfélögum. Gildi tónlistar fyrir börn er margvíslegt og tónlist getur haft áhrif á alhliða þroska barna. Sem dæmi má nefna að hreyfiþroski er styrktur með hreyfingum og dansi við tónlist. Einnig má nefna að þar sem tónlist hvetur til þátttöku og samvinnu styrkir hún félagsþroska. Tónlistarþroski barna er einstaklingsbundinn en fylgir þó oftast ákveðnu mynstri. Skoðaðar verða hugmyndir sérfræðinga um ferli tónlistarþroska og fjallað um nokkrar rannsóknir er tengjast honum. Tónlist getur spilað stórt hlutverk í leikskólastarfi. Meðal annars er tónlist vel til þess fallin að kenna börnum bókstafi, tölustafi og liti. Með tónlist er einnig hægt að skapa ákveðið andrúmsloft. Í hvíldarstund er notalegt að hlusta á rólega tónlist og í frjálsum leik er gaman að dansa við fjöruga tónlist. Könnunin sem ég framkvæmdi var send til 53 deildarstjóra og skiluðu 44 henni til baka. Niðurstöður leiddu í ljós að tónlistarstarf í leikskólunum er mjög mismunandi. Í öllum leikskólunum eru söngstundir en í aðeins 43% tilfella eru aðrar tónlistarstundir í boði fyrir börnin. Í flestum leikskólum geta börnin hlustað á tónlist að vild í frjálsum leik en sjaldgæft er að þau hafi frjálsan aðgang að hljóðfærum. Hjá meirihluta svarenda vekur það upp jákvæðar tilfinningar að sjá um tónlistarstund en þó er nokkuð um það að tilfinningar eins og kvíði og óöryggi vakni þegar kemur að undirbúningi slíkrar stundar
author2 Háskólinn á Akureyri
format Thesis
author Sigurbjörg Ósk Sigurðardóttir
author_facet Sigurbjörg Ósk Sigurðardóttir
author_sort Sigurbjörg Ósk Sigurðardóttir
title Gildi tónlistar í uppeldi barna
title_short Gildi tónlistar í uppeldi barna
title_full Gildi tónlistar í uppeldi barna
title_fullStr Gildi tónlistar í uppeldi barna
title_full_unstemmed Gildi tónlistar í uppeldi barna
title_sort gildi tónlistar í uppeldi barna
publishDate 2002
url http://hdl.handle.net/1946/1165
long_lat ENVELOPE(-17.367,-17.367,66.050,66.050)
ENVELOPE(9.968,9.968,63.562,63.562)
geographic Akureyri
Baka
Fallin
geographic_facet Akureyri
Baka
Fallin
genre Akureyri
Akureyri
Háskólans á Akureyri
genre_facet Akureyri
Akureyri
Háskólans á Akureyri
op_relation http://hdl.handle.net/1946/1165
_version_ 1766113011616972800