| Summary: | Som en del i arbetet med att följa upp miljötillståndet i länet bedriver Länsstyrelsen iVästerbottens län miljöövervakning av 7 sjöar genom provfiske. Provfisket ger entillståndsbild över fisksamhället och med en kontinuerlig uppföljning kan man se trender ochförändringar i populationsstrukturen. I samband med provfiskena skickas även ett urval avfångsten för analys av metallhalter.För ungefär 7 år sedan kom de första rapporterna från bybor, däribland Ture Rönnholm, attdet förekommer missbildade gäddor i Långvattnet, Storumans kommun (Rönnholm, 2006). År2004, på uppdrag av Storumans kommun, utförde Miljötjänst Nord AB i samarbete medInstitutionen för tillämpad miljövetenskap (ITM) en undersökning av tillståndet hos abborreoch gädda i Långvattnet och referenssjön Näsvattnet. Resultatet var alarmerande dåskadefrekvensen var hög och då framförallt i den utvalda referenssjön Näsvattnet där 56 % av66 fångade abborrhonor och ca 65 % av 16 abborrhanar uppvisade någon form av skada.Dessutom observerades skador på ungefär hälften av ca tio fångade gäddor. I Långvattnet var21 % av 24 fångade abborrhonor skadade/deformerade medan inga felaktigheter kunde hittashos de 12 fångade abborrhanarna och de ca 5 fångade gäddorna.Av den anledningen bestämde sig Länsstyrelsen i Västerbottens län samt Fiskeriverketsutredningskontor i Luleå år 2005 för att undersöka miljötillståndet i Näsvattnet samtreferenssjön Inre Verkansjön med utgångspunkt från bedömningsgrunderna för miljökvalitetför fisk. Dessutom skickades fisk från Näsvattnet, Inre Verkansjön och Långvattnet på analysav koncentrationer av metaller och organiska miljögifter.Avsikten med provfiskena i Näsvattnet och Inre Verkansjön var att fastställa miljötillståndet isjöarna enligt bedömningsgrunder för miljökvalitet med avseende på fisk (Naturvårdsverket,2000). Bedömningsgrunderna utgår från information om fiskpopulationer från Fiskeriverketsprovfiskedatabas och baseras på nio biologiska variabler. Varje variabel ger ett enskilt mått påtillståndet i sjöarna medan det ...
|
|---|