Må man kalde modparten morder, hvis han er lavet i LEGO? – En retorisk kritik af de humoristiske virkemidler i Greenpeaces kampagnefilm “Everything is NOT awesome”

I 2014 lykkedes det Greenpeace at stoppe en sponsoraftale mellem LEGO og Shell ved hjælp af en video, der viser, hvordan et arktisk LEGO-landskab drukner i olie som følge af Shells boringer. Artiklen giver en retorisk kritik af de humoristiske strategier i videoen og argumenterer for, at humoren er...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Johansen, Heidi Keller Lorenz
Format: Article in Journal/Newspaper
Language:Danish
Published: Københavns Universitet 2015
Subjects:
Online Access:https://tidsskrift.dk/mef-journal/article/view/28713
id ftsbaarhusojs:oai:ojs.tidsskrift.dk:article/28713
record_format openpolar
spelling ftsbaarhusojs:oai:ojs.tidsskrift.dk:article/28713 2023-05-15T15:24:58+02:00 Må man kalde modparten morder, hvis han er lavet i LEGO? – En retorisk kritik af de humoristiske virkemidler i Greenpeaces kampagnefilm “Everything is NOT awesome” Johansen, Heidi Keller Lorenz 2015-06-08 application/pdf https://tidsskrift.dk/mef-journal/article/view/28713 dan dan Københavns Universitet https://tidsskrift.dk/mef-journal/article/view/28713/25165 https://tidsskrift.dk/mef-journal/article/view/28713 Copyright (c) 2016 Tidsskrift for Medier, Erkendelse og Formidling Tidsskrift for Medier, Erkendelse og Formidling; Årg. 3 Nr. 1 (2015) Tidsskrift for Medier, Erkendelse og Formidling; Vol. 3 No. 1 (2015) 2245-9855 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Fagfællebedømt artikel 2015 ftsbaarhusojs 2021-05-06T20:38:05Z I 2014 lykkedes det Greenpeace at stoppe en sponsoraftale mellem LEGO og Shell ved hjælp af en video, der viser, hvordan et arktisk LEGO-landskab drukner i olie som følge af Shells boringer. Artiklen giver en retorisk kritik af de humoristiske strategier i videoen og argumenterer for, at humoren er med til at gøre videoens militante ytringer spiselige for et bredt publikum. Samtidig kritiseres videoens redelighed og uforløste politiske potentiale. Afslutningsvis skitseres alternative strategier, der gør det muligt både at kritisere og invitere til samarbejde, samtidig med at videoens humoristiske form bibeholdes.In 2014 Greenpeace succeeded in cancelling a collaboration between LEGO and Shell by means of a video showing a LEGO landscape being flooded by oil from Shell's oil drilling. The article offers a rhetorical criticism of the video's humorous strategies and argues that the humor makes a broad audience more prone to accept the militant utterances of the video. Simultaneously, the probity of the video and its unredeemed political potential is being criticized. In conclusion the article outlines alternative strategies that make it possible to combine criticism with an invitation to cooperation while maintaining the humorous form of the video. Article in Journal/Newspaper Arktis* Aarhus University: OJS at The State and University Library
institution Open Polar
collection Aarhus University: OJS at The State and University Library
op_collection_id ftsbaarhusojs
language Danish
description I 2014 lykkedes det Greenpeace at stoppe en sponsoraftale mellem LEGO og Shell ved hjælp af en video, der viser, hvordan et arktisk LEGO-landskab drukner i olie som følge af Shells boringer. Artiklen giver en retorisk kritik af de humoristiske strategier i videoen og argumenterer for, at humoren er med til at gøre videoens militante ytringer spiselige for et bredt publikum. Samtidig kritiseres videoens redelighed og uforløste politiske potentiale. Afslutningsvis skitseres alternative strategier, der gør det muligt både at kritisere og invitere til samarbejde, samtidig med at videoens humoristiske form bibeholdes.In 2014 Greenpeace succeeded in cancelling a collaboration between LEGO and Shell by means of a video showing a LEGO landscape being flooded by oil from Shell's oil drilling. The article offers a rhetorical criticism of the video's humorous strategies and argues that the humor makes a broad audience more prone to accept the militant utterances of the video. Simultaneously, the probity of the video and its unredeemed political potential is being criticized. In conclusion the article outlines alternative strategies that make it possible to combine criticism with an invitation to cooperation while maintaining the humorous form of the video.
format Article in Journal/Newspaper
author Johansen, Heidi Keller Lorenz
spellingShingle Johansen, Heidi Keller Lorenz
Må man kalde modparten morder, hvis han er lavet i LEGO? – En retorisk kritik af de humoristiske virkemidler i Greenpeaces kampagnefilm “Everything is NOT awesome”
author_facet Johansen, Heidi Keller Lorenz
author_sort Johansen, Heidi Keller Lorenz
title Må man kalde modparten morder, hvis han er lavet i LEGO? – En retorisk kritik af de humoristiske virkemidler i Greenpeaces kampagnefilm “Everything is NOT awesome”
title_short Må man kalde modparten morder, hvis han er lavet i LEGO? – En retorisk kritik af de humoristiske virkemidler i Greenpeaces kampagnefilm “Everything is NOT awesome”
title_full Må man kalde modparten morder, hvis han er lavet i LEGO? – En retorisk kritik af de humoristiske virkemidler i Greenpeaces kampagnefilm “Everything is NOT awesome”
title_fullStr Må man kalde modparten morder, hvis han er lavet i LEGO? – En retorisk kritik af de humoristiske virkemidler i Greenpeaces kampagnefilm “Everything is NOT awesome”
title_full_unstemmed Må man kalde modparten morder, hvis han er lavet i LEGO? – En retorisk kritik af de humoristiske virkemidler i Greenpeaces kampagnefilm “Everything is NOT awesome”
title_sort må man kalde modparten morder, hvis han er lavet i lego? – en retorisk kritik af de humoristiske virkemidler i greenpeaces kampagnefilm “everything is not awesome”
publisher Københavns Universitet
publishDate 2015
url https://tidsskrift.dk/mef-journal/article/view/28713
genre Arktis*
genre_facet Arktis*
op_source Tidsskrift for Medier, Erkendelse og Formidling; Årg. 3 Nr. 1 (2015)
Tidsskrift for Medier, Erkendelse og Formidling; Vol. 3 No. 1 (2015)
2245-9855
op_relation https://tidsskrift.dk/mef-journal/article/view/28713/25165
https://tidsskrift.dk/mef-journal/article/view/28713
op_rights Copyright (c) 2016 Tidsskrift for Medier, Erkendelse og Formidling
_version_ 1766355571952320512