Uddannelse – nøglen til Grønlands fremtid
Meget håb er knyttet til uddannelse som middel til at skabe forbedret produktivitet, økonomisk vækst, social udvikling og fattigdomsbekæmpelse. Det er også tilfældet i Grønland, som har haft ansvaret for skoleområdet siden 1980. Historie, kultur og kontekst har stor betydning i udviklingen af uddann...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article in Journal/Newspaper |
Language: | Danish |
Published: |
Djøf Forlag
2022
|
Subjects: | |
Online Access: | https://tidsskrift.dk/samfundsokonomen/article/view/132059 |
id |
ftsbaarhusojs:oai:ojs.tidsskrift.dk:article/132059 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftsbaarhusojs:oai:ojs.tidsskrift.dk:article/132059 2023-10-09T21:52:07+02:00 Uddannelse – nøglen til Grønlands fremtid Lennert, Mîtdlârak Møller Demant-Poort, Lars 2022-03-17 application/pdf https://tidsskrift.dk/samfundsokonomen/article/view/132059 dan dan Djøf Forlag https://tidsskrift.dk/samfundsokonomen/article/view/132059/177443 https://tidsskrift.dk/samfundsokonomen/article/view/132059 Copyright (c) 2022 Samfundsøkonomen Samfundsøkonomen; Årg. 2021 Nr. 4 (2021): Grønland og fremtiden 2596-8823 0108-3937 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Fagfællebedømt artikel 2022 ftsbaarhusojs 2023-09-20T22:59:19Z Meget håb er knyttet til uddannelse som middel til at skabe forbedret produktivitet, økonomisk vækst, social udvikling og fattigdomsbekæmpelse. Det er også tilfældet i Grønland, som har haft ansvaret for skoleområdet siden 1980. Historie, kultur og kontekst har stor betydning i udviklingen af uddannelsessystemer og anvendeligheden af forskellige pædagogiske og evalueringsmæssige værktøjer. Et af de grundlæggende mål var at tilpasse danske systemer til grønlandske forhold. Artiklen giver et indblik i den historiske udvikling af uddannelsessystemet, der gives en status på uddannelsesbilledet i dag, og der diskuteres muligheder og begrænsninger for at skabe et uddannelsessystem, der kan være grundlaget for et selvstændigt Grønland. Article in Journal/Newspaper Grønland Aarhus University: OJS at The State and University Library |
institution |
Open Polar |
collection |
Aarhus University: OJS at The State and University Library |
op_collection_id |
ftsbaarhusojs |
language |
Danish |
description |
Meget håb er knyttet til uddannelse som middel til at skabe forbedret produktivitet, økonomisk vækst, social udvikling og fattigdomsbekæmpelse. Det er også tilfældet i Grønland, som har haft ansvaret for skoleområdet siden 1980. Historie, kultur og kontekst har stor betydning i udviklingen af uddannelsessystemer og anvendeligheden af forskellige pædagogiske og evalueringsmæssige værktøjer. Et af de grundlæggende mål var at tilpasse danske systemer til grønlandske forhold. Artiklen giver et indblik i den historiske udvikling af uddannelsessystemet, der gives en status på uddannelsesbilledet i dag, og der diskuteres muligheder og begrænsninger for at skabe et uddannelsessystem, der kan være grundlaget for et selvstændigt Grønland. |
format |
Article in Journal/Newspaper |
author |
Lennert, Mîtdlârak Møller Demant-Poort, Lars |
spellingShingle |
Lennert, Mîtdlârak Møller Demant-Poort, Lars Uddannelse – nøglen til Grønlands fremtid |
author_facet |
Lennert, Mîtdlârak Møller Demant-Poort, Lars |
author_sort |
Lennert, Mîtdlârak Møller |
title |
Uddannelse – nøglen til Grønlands fremtid |
title_short |
Uddannelse – nøglen til Grønlands fremtid |
title_full |
Uddannelse – nøglen til Grønlands fremtid |
title_fullStr |
Uddannelse – nøglen til Grønlands fremtid |
title_full_unstemmed |
Uddannelse – nøglen til Grønlands fremtid |
title_sort |
uddannelse – nøglen til grønlands fremtid |
publisher |
Djøf Forlag |
publishDate |
2022 |
url |
https://tidsskrift.dk/samfundsokonomen/article/view/132059 |
genre |
Grønland |
genre_facet |
Grønland |
op_source |
Samfundsøkonomen; Årg. 2021 Nr. 4 (2021): Grønland og fremtiden 2596-8823 0108-3937 |
op_relation |
https://tidsskrift.dk/samfundsokonomen/article/view/132059/177443 https://tidsskrift.dk/samfundsokonomen/article/view/132059 |
op_rights |
Copyright (c) 2022 Samfundsøkonomen |
_version_ |
1779315250892374016 |