“Gal sámegielain láibbi oažžu”: Sámegieloahpahusa dilli Ruoŧas
Dutkamuša ulbmil lea ovdanbuktit mot sámegieloahpaheaddjit vásihit sámegieloahpahusa. Dát masterdutkamuš guorahallá sámegieloahpaheddjiid oainnuid ja vásáhusaid sámegieloahpahusa hárrái Ruoŧa beale Sámis. Dutkosis čielggaduvvo mii sin mielas doarju dahje hehtte oahpahusa. Čalmmustahtto maiddái oahpa...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Master Thesis |
Language: | Sami languages |
Published: |
Sámi allaskuvla / Sámi University of Applied Sciences
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | https://hdl.handle.net/11250/2789344 |
id |
ftsamiunivcoll:oai:samas.brage.unit.no:11250/2789344 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftsamiunivcoll:oai:samas.brage.unit.no:11250/2789344 2024-09-15T18:33:07+00:00 “Gal sámegielain láibbi oažžu”: Sámegieloahpahusa dilli Ruoŧas Marakatt, Ann-Christin Marakatt, Helena Kuhmunen 2020 application/pdf https://hdl.handle.net/11250/2789344 smi smi Sámi allaskuvla / Sámi University of Applied Sciences https://hdl.handle.net/11250/2789344 95 sámegieloahpaheaddjit sámegieloahpahus oahpahusa hástalusat ja váilevašvuođat oahpahusa lihkostuvvan ja ovddideapmi sámegiela sajádat skuvllas sámegieloahpahusa niegut ja višuvnnat lärare i samiska undervisning i samiska samiska undervisningens utmaningar och brister undervisningens möjligheter och utveckling samiskans ställning i skolan samisk undervisningens drömmar och visioner teacher in Sámi language teaching Sámi language the challenges and shortcomings of the teaching the opportunities and development of the teaching the position of the Sámi in school the dreams and visions of the Sámi teaching VDP::Humaniora: 000::Språkvitenskapelige fag: 010::Samisk språk: 031 VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280 Master thesis 2020 ftsamiunivcoll 2024-08-28T03:17:38Z Dutkamuša ulbmil lea ovdanbuktit mot sámegieloahpaheaddjit vásihit sámegieloahpahusa. Dát masterdutkamuš guorahallá sámegieloahpaheddjiid oainnuid ja vásáhusaid sámegieloahpahusa hárrái Ruoŧa beale Sámis. Dutkosis čielggaduvvo mii sin mielas doarju dahje hehtte oahpahusa. Čalmmustahtto maiddái oahpaheddjiid niegut ja višuvnnat mot oahpahus sáhtášii ovdánit. Ovdanbukte maid sin boahtteáiggi jurdagiid sámegieloahpahusas. Metoda empiriija háhkamii lea semistruktuvrralaš kvalitatiivvalaš jearahallan, mii lea báddejuvvon ja transkriberejuvvon. Dutkamuššii oasálaste 12 sámegieloahpaheaddji, geat oahpahit ovdaskuvlaluohkás joatkkaskuvlaoahpahusa rádjái. Teorehtalaš lahkonanvuogit leat Hyltenstam & Stroud ja Fishman teoriijat. Maiddái rámmaeavttuid teoriija ja eará gielalaš rámmat leat váldon vuhtii bohtosiid digaštallamis. Dutkosa bohtosat čájehit sámegieloahpahusa váilevaš ja váigadis beliid. Boahtá maid ovdán skuvllaid erohusat sámegieloahpahusa hárrái ja ovttaláganvuođat. Bohtosat čájehit maid mot sámegieloahpahus sáhtášii lihkostuvvat. Oahpaheddjiid bargodilli lea máŋgga ládje lossat ja váttis iešguđet váilevašvuođaid ja hástalusaid dihte. Vaikko oahpahusas leat čuolmmat ja vuosterávdnji, de aŋkke lea oahpaheddjiin miella ja doaivva joatkit nannet ja ovddidit oahpahusa. Sii eai loga vuollánit danne go sámegieloahpahus ja giella lea sidjiide dehálaš. Syftet med masteruppsatsen är att synliggöra lärares uppfattningar om samiskundervisning. Masteruppsatsen undersöker samisklärares syn och erfarenheter om undervisning i samiska på svensk sida av Sápmi. Därtill redovisas vilka möjligheter respektive nackdelar som de ser i sin undervisning. Även lärarnas drömmar och visioner om hur undervisningen kan utvecklas synliggörs. Dessutom presenteras lärarnas framtida tankar kring undervisningen. Metoden som använts för datainsamlingen är semistrukturerade kvalitativa intervjuer som har bandats och transkriberats. I undersökningen deltog tolv lärare som undervisar i samiska från förskoleklass till gymnasiet. Det teoretiska ... Master Thesis Sámegiela Sámi samisk Sámi University College (BIBSYS Brage) |
institution |
Open Polar |
collection |
Sámi University College (BIBSYS Brage) |
op_collection_id |
ftsamiunivcoll |
language |
Sami languages |
topic |
sámegieloahpaheaddjit sámegieloahpahus oahpahusa hástalusat ja váilevašvuođat oahpahusa lihkostuvvan ja ovddideapmi sámegiela sajádat skuvllas sámegieloahpahusa niegut ja višuvnnat lärare i samiska undervisning i samiska samiska undervisningens utmaningar och brister undervisningens möjligheter och utveckling samiskans ställning i skolan samisk undervisningens drömmar och visioner teacher in Sámi language teaching Sámi language the challenges and shortcomings of the teaching the opportunities and development of the teaching the position of the Sámi in school the dreams and visions of the Sámi teaching VDP::Humaniora: 000::Språkvitenskapelige fag: 010::Samisk språk: 031 VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280 |
spellingShingle |
sámegieloahpaheaddjit sámegieloahpahus oahpahusa hástalusat ja váilevašvuođat oahpahusa lihkostuvvan ja ovddideapmi sámegiela sajádat skuvllas sámegieloahpahusa niegut ja višuvnnat lärare i samiska undervisning i samiska samiska undervisningens utmaningar och brister undervisningens möjligheter och utveckling samiskans ställning i skolan samisk undervisningens drömmar och visioner teacher in Sámi language teaching Sámi language the challenges and shortcomings of the teaching the opportunities and development of the teaching the position of the Sámi in school the dreams and visions of the Sámi teaching VDP::Humaniora: 000::Språkvitenskapelige fag: 010::Samisk språk: 031 VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280 Marakatt, Ann-Christin Marakatt, Helena Kuhmunen “Gal sámegielain láibbi oažžu”: Sámegieloahpahusa dilli Ruoŧas |
topic_facet |
sámegieloahpaheaddjit sámegieloahpahus oahpahusa hástalusat ja váilevašvuođat oahpahusa lihkostuvvan ja ovddideapmi sámegiela sajádat skuvllas sámegieloahpahusa niegut ja višuvnnat lärare i samiska undervisning i samiska samiska undervisningens utmaningar och brister undervisningens möjligheter och utveckling samiskans ställning i skolan samisk undervisningens drömmar och visioner teacher in Sámi language teaching Sámi language the challenges and shortcomings of the teaching the opportunities and development of the teaching the position of the Sámi in school the dreams and visions of the Sámi teaching VDP::Humaniora: 000::Språkvitenskapelige fag: 010::Samisk språk: 031 VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280 |
description |
Dutkamuša ulbmil lea ovdanbuktit mot sámegieloahpaheaddjit vásihit sámegieloahpahusa. Dát masterdutkamuš guorahallá sámegieloahpaheddjiid oainnuid ja vásáhusaid sámegieloahpahusa hárrái Ruoŧa beale Sámis. Dutkosis čielggaduvvo mii sin mielas doarju dahje hehtte oahpahusa. Čalmmustahtto maiddái oahpaheddjiid niegut ja višuvnnat mot oahpahus sáhtášii ovdánit. Ovdanbukte maid sin boahtteáiggi jurdagiid sámegieloahpahusas. Metoda empiriija háhkamii lea semistruktuvrralaš kvalitatiivvalaš jearahallan, mii lea báddejuvvon ja transkriberejuvvon. Dutkamuššii oasálaste 12 sámegieloahpaheaddji, geat oahpahit ovdaskuvlaluohkás joatkkaskuvlaoahpahusa rádjái. Teorehtalaš lahkonanvuogit leat Hyltenstam & Stroud ja Fishman teoriijat. Maiddái rámmaeavttuid teoriija ja eará gielalaš rámmat leat váldon vuhtii bohtosiid digaštallamis. Dutkosa bohtosat čájehit sámegieloahpahusa váilevaš ja váigadis beliid. Boahtá maid ovdán skuvllaid erohusat sámegieloahpahusa hárrái ja ovttaláganvuođat. Bohtosat čájehit maid mot sámegieloahpahus sáhtášii lihkostuvvat. Oahpaheddjiid bargodilli lea máŋgga ládje lossat ja váttis iešguđet váilevašvuođaid ja hástalusaid dihte. Vaikko oahpahusas leat čuolmmat ja vuosterávdnji, de aŋkke lea oahpaheddjiin miella ja doaivva joatkit nannet ja ovddidit oahpahusa. Sii eai loga vuollánit danne go sámegieloahpahus ja giella lea sidjiide dehálaš. Syftet med masteruppsatsen är att synliggöra lärares uppfattningar om samiskundervisning. Masteruppsatsen undersöker samisklärares syn och erfarenheter om undervisning i samiska på svensk sida av Sápmi. Därtill redovisas vilka möjligheter respektive nackdelar som de ser i sin undervisning. Även lärarnas drömmar och visioner om hur undervisningen kan utvecklas synliggörs. Dessutom presenteras lärarnas framtida tankar kring undervisningen. Metoden som använts för datainsamlingen är semistrukturerade kvalitativa intervjuer som har bandats och transkriberats. I undersökningen deltog tolv lärare som undervisar i samiska från förskoleklass till gymnasiet. Det teoretiska ... |
format |
Master Thesis |
author |
Marakatt, Ann-Christin Marakatt, Helena Kuhmunen |
author_facet |
Marakatt, Ann-Christin Marakatt, Helena Kuhmunen |
author_sort |
Marakatt, Ann-Christin |
title |
“Gal sámegielain láibbi oažžu”: Sámegieloahpahusa dilli Ruoŧas |
title_short |
“Gal sámegielain láibbi oažžu”: Sámegieloahpahusa dilli Ruoŧas |
title_full |
“Gal sámegielain láibbi oažžu”: Sámegieloahpahusa dilli Ruoŧas |
title_fullStr |
“Gal sámegielain láibbi oažžu”: Sámegieloahpahusa dilli Ruoŧas |
title_full_unstemmed |
“Gal sámegielain láibbi oažžu”: Sámegieloahpahusa dilli Ruoŧas |
title_sort |
“gal sámegielain láibbi oažžu”: sámegieloahpahusa dilli ruoŧas |
publisher |
Sámi allaskuvla / Sámi University of Applied Sciences |
publishDate |
2020 |
url |
https://hdl.handle.net/11250/2789344 |
genre |
Sámegiela Sámi samisk |
genre_facet |
Sámegiela Sámi samisk |
op_source |
95 |
op_relation |
https://hdl.handle.net/11250/2789344 |
_version_ |
1810474858711089152 |