Экологическое образование в дошкольном учреждении: из опыта работы

• Main Authors: Kushikova, G. I., Bushueva, T. V., Кушникова, Г. И., Бушуева, Т. В.
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Russian
• Published: Российский государственный профессионально-педагогический университет 2017
• Subjects: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ECOLOGICAL EDUCATION; ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ; НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; CONTINUING EDUCATION; УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ; SUSTAINABLE DEVELOPMENT; PRESCHOOL INSTITUTION; khanty; khanty-mansi; Mansi
• Online Access: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/19849

The article addresses issues of the ecological education organization in a preschool institution. The authors regard the work with children of the preschool age as the first step of the continuing ecological education system. Some directions of the teaching staff’s project activities are outlined; their aim is to solve problems concerning children’s education in the new educational paradigm. The article provides some results of the organizational work in a preschool institution of the Khanty-Mansi Autonomous Area (Yugra) Статья посвящена вопросам организации экологического образования в дошкольном учреждении. Работа с детьми младшего возраста рассматривается авторами как первая ступень системы непрерывного экологического образования. Намечены направления проектной деятельности педагогического коллектива, имеющей целью решение задач обучения детей в новой образовательной парадигме. Представлены некоторые итоги организационной работы в одном из дошкольных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа – Югры