Plan estratégico de protección civil para la educación media superior de México. Caso de estudio Cecyt No. 7 Cuahutémoc

• Main Author: GUMERSINDO DAVID FARIÑA LOPEZ
• Other Authors: RAUL JUNIOR SANDOVAL GOMEZ
• Format: Master Thesis
• Language: Spanish
• Published: 2010
• Subjects: info:eu-repo/classification/cti/5; Educación superior; Protección civil; Brigadas; Riesgos; Islandia
• Online Access: http://repositorio.upiicsa.ipn.mx/handle/20.500.12271/68

"La presente propuesta es producto de una investigación denominada plan estratégico de protección civil para la educación media superior de México; caso de estudio CECyT No. 7 Cuauhtémoc, la cual cobra gran vigencia al observar algunas situaciones nacionales e internacionales como fueron: el Incendio de la guardería ABC en Hermosillo Sonora, el sismo en Haití, las inundaciones en la Ciudad de México y zonas conurbanas, los sismos en Chile, Mexicali, España, China, Indonesia. La erupción del volcán de Islandia. Así como la presencia de fenómenos naturales que producen afectabilidad a la sociedad. El ser humano debe buscar estar preparado para saber cómo actuar en caso de una emergencia o un siniestro dado que existen situaciones que se pueden prevenir, ya que se sabe con antelación que se pueden presentar algunas y otras no; es aquí donde cobra importancia el saber qué hacer ante los embates de la naturaleza o el error humano. La metodología empleada para desarrollar esta investigación abordó elementos de carácter descriptivo, documental y de campo con el fin de emprender y enriquecer los distintos puntos de vista sobre el tema, considerando como caso de estudio su aplicación en un centro de educación del nivel medio superior. Se tiene clara la necesidad de dotar a la comunidad de los elementos para saber que le corresponde hacer y por ello es que como producto final se presenta un plan estratégico de protección civil, para los casos de sismo, inundación e incendio. El plan propuesto dotará al plantel de los elementos necesarios para saber cómo conducirse y cuáles serán las tareas y responsabilidades de cada uno de los integrantes de la comunidad escolaren caso de afectabilidad por un fenómeno natural. Asimismo se desarrollo en paralelo un software para autoevaluación en materia de protección civil y de su aplicación tener la certeza de grado de conocimiento de la población."