Cifras clave del profesorado y la dirección de centros educativos en Europa : informe Eurydice
Resumen basado en el de la publicación Recoge la situación actual de la profesión docente en 32 países (Estados Miembros de la UE, Croacia, Islandia, Liechtenstein, Noruega y Turquía). Combina información cualitativa y datos estadísticos organizados en torno a 62 indicadores elaborados a partir de d...
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ftredined:oai:redined.educacion.gob.es:11162/103809 2023-05-15T16:56:43+02:00 Cifras clave del profesorado y la dirección de centros educativos en Europa : informe Eurydice EURYDICE 2013 http://hdl.handle.net/11162/103809 https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descargas.action?f_codigo=16288&codigoOpcion=3 spa spa [Madrid] : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2013 http://hdl.handle.net/11162/103809 p. 144-145 978-92-9201-428-5 https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descargas.action?f_codigo=16288&codigoOpcion=3 info:eu-repo/semantics/openAccess director del centro profesor desarrollo profesional condiciones de trabajo del profesor Europa datos estadísticos Monografía 2013 ftredined 2022-04-26T23:34:46Z Resumen basado en el de la publicación Recoge la situación actual de la profesión docente en 32 países (Estados Miembros de la UE, Croacia, Islandia, Liechtenstein, Noruega y Turquía). Combina información cualitativa y datos estadísticos organizados en torno a 62 indicadores elaborados a partir de datos primarios proporcionados por la Red Eurydice, Eurostat y datos procedentes de encuestas internacionales como TALIS 2008, PISA 2009 y TIMSS 2011. Se presenta un panorama completo del desarrollo profesional y las condiciones laborales del profesorado y los directores de centro en Europa, ilustrando sus puntos fuertes y débiles reales. La información aportada puede servir para promover y mejorar la calidad de la enseñanza, objetivos clave del Marco Estratégico para la Educación y la Formación (ET 2020) de la Comisión Europea. Presenta información sobre el profesorado de educación infantil, primaria y secundaria general (inferior y superior), y analiza las diferentes etapas de la carrera del docente, desde su formación inicial al acceso a la profesión y su desarrollo profesional hasta la jubilación. En relación con la profesión de director de centro, se abordan las condiciones de acceso al puesto, las formas de distribución del liderazgo y las principales funciones del director. ESP Other/Unknown Material Islandia Redined - Red de información educativa Carrera ENVELOPE(-67.817,-67.817,-67.550,-67.550) Noruega ENVELOPE(-12.333,-12.333,-71.333,-71.333) |
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Resumen basado en el de la publicación Recoge la situación actual de la profesión docente en 32 países (Estados Miembros de la UE, Croacia, Islandia, Liechtenstein, Noruega y Turquía). Combina información cualitativa y datos estadísticos organizados en torno a 62 indicadores elaborados a partir de datos primarios proporcionados por la Red Eurydice, Eurostat y datos procedentes de encuestas internacionales como TALIS 2008, PISA 2009 y TIMSS 2011. Se presenta un panorama completo del desarrollo profesional y las condiciones laborales del profesorado y los directores de centro en Europa, ilustrando sus puntos fuertes y débiles reales. La información aportada puede servir para promover y mejorar la calidad de la enseñanza, objetivos clave del Marco Estratégico para la Educación y la Formación (ET 2020) de la Comisión Europea. Presenta información sobre el profesorado de educación infantil, primaria y secundaria general (inferior y superior), y analiza las diferentes etapas de la carrera del docente, desde su formación inicial al acceso a la profesión y su desarrollo profesional hasta la jubilación. En relación con la profesión de director de centro, se abordan las condiciones de acceso al puesto, las formas de distribución del liderazgo y las principales funciones del director. ESP |
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