Propuesta de adaptación a la metodología de la evaluación quimestral de la materia de inglés para estudiantes con necesidades especiales de 10mo de básica que presentan déficit de atención en la Unidad Educativa Particular Terranova

• Main Author: Rodríguez Valdivieso, Andrea Carolina
• Other Authors: *López, Patricio
• Format: Bachelor Thesis
• Language: Spanish
• Published: Quito / PUCE / 2015 2015
• Subjects: EDUCACIÓN ESPECIAL; LENGUA INGLESA - ENSEÑANZA - METODOLOGÍA; TRASTORNOS DE LA ATENCIÓN; INTEGRACIÓN ESCOLAR; Aun; Gardner; Halliday; Inglés; Lengua; Terranova
• Online Access: http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/7654; http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/8242

El déficit de atención con y sin hiperactividad es una de las dificultades de aprendizaje que afecta directamente los procesos de aprendizaje. Esto es más evidente y frecuente en el campo educativo, por tal razón psicólogos, maestros y padres de familia han buscado estrategias de diagnóstico y trata...