Análisis de las redes sociales y su impacto mediático: facebook y el caso "ballena azul"

• Main Author: Aguirre Farinango, Johanna del Carmen
• Format: Thesis
• Language: Spanish
• Published: Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra 2019
• Subjects: Facebook; Redes sociales; Ballena azul; ballena azul
• Online Access: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/39564

Esta investigación trata sobre “La Ballena Azul”, juego desarrollado y difundido a través de la red social “Facebook”, que generó gran polémica durante los años 2016 y 2017, aunque su origen es anterior. Desde que el fenómeno se hizo público, en los meses de marzo y abril, el interés por el problema fue creciendo, a causa de las víctimas que generaba, en adolescentes y niños de distintos países de Latinoamérica, como los casos reportados en Colombia, Argentina, México y Brasil. Una vez hechas las indagaciones por las autoridades, se descubrió que su origen es Europa del Este, específicamente en Rusia. Dicho juego consiste en alrededor de 50 desafíos que los participantes deben cumplir a lo largo de igual número de días, los que van desde pasar una noche sin dormir, marcarse una Ballena Azul con cuchillo en el brazo, hasta llegar al suicidio. Por esta razón, se describe la problemática con base en el sustento teórico existente sobre la comunicación, sus modelos, tipos, medios y la descripción de internet, Facebook, así como la adolescencia y otros conceptos y categorías. Con este sustento, se analiza la situación específica de la problemática, luego de haber encuestado a estudiantes de 8vo Año de Básica de la Unidad Educativa Otavalo, estudiantes de 9no Año de Básica de la Unidad Educativa Teodoro Gómez de la Torre y estudiantes de 10mo Año de Básica de la Unidad Educativa Ibarra, con esto se analiza las cifras obtenidas con la respectiva tabulación. Como respuesta comunicacional, se desarrolló una campaña de prevención en contra del peligro de los juegos en la red social, con la creación de la página en Facebook, llegando con imágenes, fotografías, spots, afiches, para que los jóvenes puedan prevenir este tipo de peligros, de igual forma se dio el seguimiento respectivo, en la red social y en medios de comunicación lo que se complementó con la medición de los impactos en las dimensiones social, política, mediática y educativa. Además de esto, el trabajo se complementa con recomendaciones y conclusiones de la ...