МОДЕЛЬ ОПТИМИЗАЦИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ПРОЖИВАЮЩИХ В УСЛОВИЯХ СЕВЕРНОГО ГОРОДА

• Published in: Sovremennye issledovaniya sotsialnykh problem)
• Main Author: Busheva, Zhanna Ildarovna
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Russian
• Published: Science and Innovation Center Publishing House 2017
• Subjects: Педагогические исследования; motor activity; model of motor activity optimization; northerners; northern city; younger school age; двигательная активность; модель оптимизации двигательной активности; дети-северяне; северный город; младший школьный возраст; khanty; khanty-mansi; Mansi
• Online Access: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/10475; https://doi.org/10.12731/2218-7405-2017-10-19-38

Экстремальные условия Севера, компьютеризация, интернет- и гаджет-зависимость, высокие физические и умственные нагрузки детей-северян негативно сказываются на состоянии здоровья подрастающего поколения. Трудно переоценить роль двигательной активности в расширении функциональных возможностей развивающегося организма, так как недостаток локомоций может привести к патологическим сдвигам в организме. В статье на основе анализа подходов к понятию «двигательная активность» и особенностей северного города, предложена модель оптимизации двигательной активности детей младшего школьного возраста, состоящая из 6 блоков: целевого, диагностико-аналитического, содержательного, процессуально-деятельностного, рефлексивно-оценочного и результативного. Исследование проводилось на базе городских школ Сургута и Сургутского района Ханты-Мансийского автономного округа-Югры. В ходе исследования были выявлены наиболее приоритетные организационные формы двигательной активности детей младшего школьного возраста, живущих в условиях северного города. Модель оптимизации двигательной активности детей младшего школьного возраста позволяет создать необходимый оптимальный объем и контролировать двигательную активность детей младшего школьного возраста.Цель. Целью наших исследований было создание модели оптимизации двигательной активности детей младшего школьного возраста, живущих в условиях северного города.Метод или методология проведения работы. Методология работы предполагает использование анализа и синтеза материалов исследований, а также собственно метод моделирования.Результаты. В ходе исследования разработана модель оптимизации двигательной активности детей-северян младшего школьного возраста, приведены ее содержательные характеристики.Область применения результатов. Результаты могут быть применены педагогами в образовательном процессе профессионального образования. Extreme conditions of the North, computerization, Internet and a gadget dependence, high physical and intellectual loads of children activities living in the north negatively affect younger generation health state. It is difficult to overestimate a role of motor activity in expansion of functionality of the developing organism as the lack of locomotion can lead to pathological shifts in an organism. Based on the study of the concept of a ‘motor activity’ and features North of the city the article suggests a model of motor activity optimization of younger school age children living in the conditions of the northern city. It consisted of 6 units related to goal-setting, diagnostic-analytical, concept, process-activity, reflexive-evaluative and effective. The research was conducted on the basis of Surgut city schools and the Surgut region of Khanty-Mansi Autonomous Region-Yugra. During the research we revealed the most priority organization forms of motor activity of younger school age children living in conditions of the northern city. The model of motor activity optimization of younger school age children allows to create necessary optimum volume and to control of motor activity of children of younger school age.Purpose. The purpose of our research was to create model of motor activity optimization of younger school age children living in the conditions of the northern city.Methodology. Analysis and synthesis of the materials as well as the method of simulation are used as the main instruments.Results. A model of motor activity optimization of younger school age children has been elaborated in the course of study and its characteristics have been specified.Practical implications. The results can be of use for teachers at professional educational institutions.