Trua på at alle kan ta eit steg til : "Med salutogenes som ledstjärna i skolan"
Problemstilling: Kan lærarane ved å bruka det salutogene perspektivet bidra til at «elever i behov av särskilt stöd» får utnytta det faglege læringspotensialet sitt? Kva faktorar ved KASAM har i så fall bidrege til dette? Bakgrunn Vår erfaring som lærarar i grunnskule og vidaregåande skule og som PP...
Main Authors: | , |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Master Thesis |
Language: | Norwegian Nynorsk |
Published: |
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10852/31256 http://urn.nb.no/URN:NBN:no-31467 |