Ulv engasjerer! Erfaringer med skjønnlitteratur i tverrfaglig arbeid på mellomtrinnet

• Published in: Acta Didactica Norden
• Main Authors: Halberg, Haakon, Brumo, John
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Norwegian
• Published: University of Oslo Library 2021
• Subjects: tverrfaglig undervisning; litteraturdidaktikk; elevengasjement; litteraturlesing; konstant-komparativ metode; interdisciplinary teaching; literature didactics; student engagement; reading fiction; the constant comparative method; Norway; Strauss; ulv
• Online Access: https://journals.uio.no/adnorden/article/view/8474; https://doi.org/10.5617/adno.8474

Kan fortellinger om dyr skape større tverrfaglig engasjement og interesse blant elever på mellomtrinnet? Elever fra tre skoler har gjennomført et litteraturdidaktisk prosjekt om rovdyr. Elevene lyttet til Jacob Breda Bulls fortelling «Ulveslaget» (1892), som er en dramatisk fortelling fra den litter...