„Bara ekki mínar týpur!“ Sjálfsmyndarsköpun, félagsleg aðgreining og framhaldsskólaval

• Published in: Netla
• Main Authors: Magnúsdóttir, Berglind Rós, Garðarsdóttir, Unnur Edda
• Other Authors: Menntavísindasvið (HÍ), School of education (UI), Háskóli Íslands, University of Iceland
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Icelandic
• Published: Menntavísindastofnun Háskóla Íslands 2020
• Subjects: Framhaldsskólar; Skólaval; Nemendur; Sjálfsmynd (sálfræði); Stéttarvitund; Skóli án aðgreiningar; Bourdieu; Farvegur; Iceland
• Online Access: https://hdl.handle.net/20.500.11815/1596; https://doi.org/10.24270/serritnetla.2019.13

Á síðustu áratugum hefur töluvert verið rætt um skólavalsstefnur, þar sem árangur á afmörkuðu sviði ræður alfarið aðgengi nemenda að bóknámsbrautum í tilteknum skólum. Skólinn hefur á síðustu áratugum orðið mikilvægur liður í félags- og menningarlegri aðgreiningu milli hópa samfara auknu aðgengi að...