Innovative Konzepte oder Binsenweisheiten?

Ein Beitrag zum asynchronen Forum von Marie-Theres Federhofer. Foto: soej24 aus Pixabay Als wir im Sommersemester 2020 vor der Herausforderung standen, digital unterrichten zu müssen, besann ich mich erst einmal auf ein paar pädagogische Gemeinplätze, die bei mir nach einer früheren Fortbildung für...

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Bibliographic Details
Main Author: Marie-Theres Federhofer
Format: Other/Unknown Material
Language:unknown
Published: Experiment Geisteswissenschaft 2021
Subjects:
Tromsø
Online Access:http://exgeist.hypotheses.org/719
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spelling ftopenedition:oai:hypotheses.org:exgeist/719 2023-05-15T18:34:21+02:00 Innovative Konzepte oder Binsenweisheiten? Marie-Theres Federhofer 2021-08-24T15:06:45Z http://exgeist.hypotheses.org/719 unknown Experiment Geisteswissenschaft http://exgeist.hypotheses.org/719 post 2021 ftopenedition 2021-08-29T00:22:02Z Ein Beitrag zum asynchronen Forum von Marie-Theres Federhofer. Foto: soej24 aus Pixabay Als wir im Sommersemester 2020 vor der Herausforderung standen, digital unterrichten zu müssen, besann ich mich erst einmal auf ein paar pädagogische Gemeinplätze, die bei mir nach einer früheren Fortbildung für Hochschullehrer*innen in Tromsø hängen geblieben waren: eine transparente Unterrichtsstruktur und eine gute Kommunikation mit den Studierenden wurden da für das Gelingen von Lehrveranstaltun. Other/Unknown Material Tromsø OpenEdition Tromsø
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description Ein Beitrag zum asynchronen Forum von Marie-Theres Federhofer. Foto: soej24 aus Pixabay Als wir im Sommersemester 2020 vor der Herausforderung standen, digital unterrichten zu müssen, besann ich mich erst einmal auf ein paar pädagogische Gemeinplätze, die bei mir nach einer früheren Fortbildung für Hochschullehrer*innen in Tromsø hängen geblieben waren: eine transparente Unterrichtsstruktur und eine gute Kommunikation mit den Studierenden wurden da für das Gelingen von Lehrveranstaltun.
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