Rapport à l'écrit(ure) et contextes de formationThe relationship of writing and training contexts
La didactique du français, partie intégrante des sciences de l’éducation, a peu à peu établi un cadre théorique solide en s’appuyant sur les apports de nombreuses disciplines telles la linguistique, les sciences de la littérature, la psychologie, les sciences sociales, l’anthropologie, etc. Les appo...
| Format: | Other/Unknown Material |
|---|---|
| Language: | French English |
| Published: |
Calenda
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://calenda.org/343813 |