Szkolny polonista jako „nowy humanista”. Projektowanie edukacji akademickiej przyszłych nauczycieli
WprowadzenieEdukacja nauczycielska to jedno z najważniejszych zadań szkoły wyższej , choć często bagatelizowane, a nawet niedoceniane, na co zwrócił uwagę Allen T. Pearson, pisząc, że:kształcenie nauczycieli okazuje się zawieszone pomiędzy oczekiwaniami przedstawicieli zawodu, któremu służy, i insty...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book Part |
| Language: | Polish |
| Published: |
Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.4000/books.iblpan.6506 https://books.openedition.org/iblpan/6506 |
| _version_ | 1821698868527497216 |
|---|---|
| author | Latoch-Zielińska, Małgorzata |
| author_facet | Latoch-Zielińska, Małgorzata |
| author_sort | Latoch-Zielińska, Małgorzata |
| collection | OpenEdition |
| container_start_page | 726 |
| description | WprowadzenieEdukacja nauczycielska to jedno z najważniejszych zadań szkoły wyższej , choć często bagatelizowane, a nawet niedoceniane, na co zwrócił uwagę Allen T. Pearson, pisząc, że:kształcenie nauczycieli okazuje się zawieszone pomiędzy oczekiwaniami przedstawicieli zawodu, któremu służy, i instytucji, do których jest przydzielone. Sprawy, które sami nauczyciele uważają za ważne dla kształcenia nauczycieli, nie budzą zwykle większego zainteresowania uniwersytetów, do których kształcenie n. |
| format | Book Part |
| genre | sami |
| genre_facet | sami |
| id | ftopenedition:oai:books.openedition.org:iblpan/6506 |
| institution | Open Polar |
| language | Polish |
| op_collection_id | ftopenedition |
| op_container_end_page | 743 |
| op_doi | https://doi.org/10.4000/books.iblpan.6506 |
| op_relation | https://doi.org/10.4000/books.iblpan.6506 https://books.openedition.org/iblpan/6506 urn:handle:20.500.13089/vj4t urn:doi:10.4000/books.iblpan.6506 |
| op_rights | info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| op_source | URI:https://books.openedition.org/iblpan |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk |
| record_format | openpolar |
| spelling | ftopenedition:oai:books.openedition.org:iblpan/6506 2025-01-17T00:35:50+00:00 Szkolny polonista jako „nowy humanista”. Projektowanie edukacji akademickiej przyszłych nauczycieli Latoch-Zielińska, Małgorzata 2024-01-05T00:00:00Z https://doi.org/10.4000/books.iblpan.6506 https://books.openedition.org/iblpan/6506 pl pol Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk https://doi.org/10.4000/books.iblpan.6506 https://books.openedition.org/iblpan/6506 urn:handle:20.500.13089/vj4t urn:doi:10.4000/books.iblpan.6506 info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ URI:https://books.openedition.org/iblpan chapter info:eu-repo/semantics/bookPart 2024 ftopenedition https://doi.org/10.4000/books.iblpan.6506 2024-12-17T04:55:19Z WprowadzenieEdukacja nauczycielska to jedno z najważniejszych zadań szkoły wyższej , choć często bagatelizowane, a nawet niedoceniane, na co zwrócił uwagę Allen T. Pearson, pisząc, że:kształcenie nauczycieli okazuje się zawieszone pomiędzy oczekiwaniami przedstawicieli zawodu, któremu służy, i instytucji, do których jest przydzielone. Sprawy, które sami nauczyciele uważają za ważne dla kształcenia nauczycieli, nie budzą zwykle większego zainteresowania uniwersytetów, do których kształcenie n. Book Part sami OpenEdition 726 743 |
| spellingShingle | Latoch-Zielińska, Małgorzata Szkolny polonista jako „nowy humanista”. Projektowanie edukacji akademickiej przyszłych nauczycieli |
| title | Szkolny polonista jako „nowy humanista”. Projektowanie edukacji akademickiej przyszłych nauczycieli |
| title_full | Szkolny polonista jako „nowy humanista”. Projektowanie edukacji akademickiej przyszłych nauczycieli |
| title_fullStr | Szkolny polonista jako „nowy humanista”. Projektowanie edukacji akademickiej przyszłych nauczycieli |
| title_full_unstemmed | Szkolny polonista jako „nowy humanista”. Projektowanie edukacji akademickiej przyszłych nauczycieli |
| title_short | Szkolny polonista jako „nowy humanista”. Projektowanie edukacji akademickiej przyszłych nauczycieli |
| title_sort | szkolny polonista jako „nowy humanista”. projektowanie edukacji akademickiej przyszłych nauczycieli |
| url | https://doi.org/10.4000/books.iblpan.6506 https://books.openedition.org/iblpan/6506 |